浦东新区作为上海市义务教育项目化学习的创建区，为了更好地促进浦东新区项目化学习实验学校的共同发展，形成良好的校际互动、教师互动机制，实现在实践中研究，在研究中分享，在分享中总结。浦东教发院义务教育项目化学习管理组积极开展区域主题展示研讨活动。2022年6月22日，由浦东新区教育局、浦东教育发展研究院主办，浦东新区明珠小学、明珠教育集团承办的主题为“创新素养视角下的学科实践”项目化学习区级展示研讨活动成功举行。
本次活动由浦东教育发展研究院项目化学习管理组负责人陈久华老师主持，上海市教科院普教所副所长夏雪梅博士、上海市教科院普教所办公室主任杨金芳教授、浦东新区教育发展研究院院长李百艳、副院长刘文杰亲临指导，浦东新区第二轮项目化学习实验学校的校长、教师和明珠小学的师生及部分家长，共26580人在线参加了本次活动。
浦东新区项目化学习工作总结
首先，浦东教育发展研究院刘文杰副院长回顾和总结了2022年浦东新区义务教育项目化学习推进工作，他在总结中指出，浦东新区义务教育103所项目化学习实验学校以在“实践中创生高质量的项目化学习”为目标，以创造性问题解决能力为导向，以活动项目、学科项目、跨学科项目为载体，借助多种在线网络工具和平台，聚焦在线课堂，持续、稳步、深入、常态化地开展“居家在线环境下”项目化学习的实践和探索，取得了一系列阶段性成果，促进了义务教育学校教与学的方式变革，形成了指向核心素养培育的课堂新模式。
接着，他宣布了浦东新区义务教育居家在线环境下项目化学习案例评选结果，共有13篇案例获得一等奖，24篇案例获得二等奖，37篇案例获得三等奖。
回顾真探索历程
大家一同观看了明珠小学的微视频《智慧守“沪”在线项目化学习》，整个视频以“创新素养视角下的学科实践”为主题，从活动概述、项目介绍、项目实施、项目成果四个方面回顾了96位老师，通过4次专家指导，开展27次在线研讨，最后形成了29份项目化学习方案，以及之后在项目化学习实施过程中所学、所思、所感。
明珠小学张莉校长交流了学校项目化学习推进工作，她提出的“让我们与智慧一起幸福成长，PBL我们一起走在路上”学校推进策略，将智慧教学植根于基于新课标的课堂，探索项目化学习融入学科实践，以创新素养视角培养明珠学子，让明珠小学的师生们在“做中学”“学中思”“思中创”，让明珠小学在传承与发展中成人成事。
交流真创新历程
张志洁和蔡艳老师介绍了语文学科项目化学习案例《居家守“沪”取经记》，她们讲述了师生是如何从古典名著《西游记》的阅读中汲取生活智慧，结合居家问题的真实现状形成了驱动问题，如何引导学生通过探索《居家“磨难破解术”》自主开展阅读和写作的过程，如何在完成《快乐居家秘籍》成果的过程中提升语文学科核心素养。
蔡艳老师围绕“怎样让故事标题吸引人？”，“怎样让故事扣人心弦？”，“怎样让‘破解术’通俗易懂？”三个关键问题，用一堂项目化学习的课堂教学活动，让我们感受了项目化学习的魅力。
明珠小学项目化学习负责人朱黎老师主持了微论坛《智慧守“沪”在线项目化学习——我们来真的》，来自道法、劳技、数学、英语、艺术（音乐和美术）学科项目组的部分老师从学科和跨学科角度，分别分享了项目化学习中“让学生做什么学科事？”“让学生如何有新意地做学科事？”“如何知道学生做到了有新意地做学科事？”的学科实践反思，总结了学科项目化学习要在“真问题、真挑战、真情景、真探索、真创新、真成长”中开展学科实践。
专家点评
上海市教科院普教所副所长、浦东新区义务教育项目化学习特聘专家夏雪梅博士，首先对浦东新区推进义务教育项目化学习工作做了高度的评价，浦东新区基于“居家在线环境”下的项目化学习实践项目为学校项目化学习提供一个有效的平台。同时今天明珠小学对创新素养视角下的学科实践的探索也非常有价值。第一，深化了学科实践的内涵，揭示了学科实践的创造属性和社会属性。第二，教师的创造性项目设计，能更好地激发学生创造性的学科实践。第三，课堂教学中基于评价量规，对于成果交流互动可以激发学生的创造性学科实践。创造性学科实践的产生与持续，离不开学校和区域整体的研讨氛围和机制，她期待明珠小学在教与学领域有更“明珠”的实践。
领导讲话
浦东教育发展研究院李百艳院长首先祝贺本次浦东新区项目化学习研讨活动成功举办。在这半年里，浦东新区义务教育103所项目化学习实验学校积极探索“基于居家在线环境下”实施路径和推进策略，大家借助多种在线网络工具和平台，聚焦在线课堂，不断开展指向核心素养培育的学科实践。今天，明珠小学展示的《智慧守“沪”在线项目化学习》让我们看到了明珠小学在双新背景下，学校既能传承特色，又融入创新视角，抓住项目化学习这一载体，以学科实践为抓手进行夯实践行，非常贴切学校的实际，明珠小学敢于创新实践，敢于聚焦真问题，敢于落实开展评价改革，正是有了以上“三个敢于”，大家欣喜地看到了明珠小学正焕发出勃勃的生机和活力，大家看到了课堂的活力、创新的活力和专业的活力。最后，她再次感谢上海市教科院普教所夏雪梅和杨金芳两位专家对浦东新区义务教育项目化学习推进工作的支持，也希望浦东新区的各实验学校在实践中变革教与学的方式，为浦东的教育高质量发展夯实基座！
撰稿：陈久华
审核：刘文杰