2021年起，浦东新区66所新优质学校开始启动新一轮创建工作。2022年9月，第三批和第四批新优质学校的创新试点项目随访工作陆续开始。本期撷取四所小学的动态，后续会有系列报道，敬请关注。
聚焦核心素养 推进全学科阅读
【崂山小学】
9月21日下午，上海市教科院普教所刘莉老师与浦东教育发展研究院科研指导部杨海燕老师莅临崂山小学，对学校新优质创新试点项目工作进行随访。
阶段性总结汇报
娄凤校长从“打造润泽校园，营造文化氛围”“同伴协作共研，促进教师成长”“学科拓展活动，带动学生热情”三方面对学校项目进展进行阶段性工作总结，展现了学校的新面貌，并就今后如何拓展新优质工作提出了若干新思路。
跨学科阅读教学
季璐婷老师以核心素养为导向，呈现了一堂生动又有趣的四年级英语绘本课《the lion and its new friends》。通过提问导入故事主题，鼓励学生进行故事猜想以培养问题解决能力和思维能力；设计图片环游的环节来帮助学生理解文本内容，关注重要细节。整堂课孩子们紧跟老师的节奏，学习素养得到了提升。
专家指点
刘莉老师充分肯定了创新项目的研究价值，同时提出了建议：进一步梳理“全学科阅读”的概念内涵与相关要素；在实践中融入跨学科学习、项目化学习等新课程的理念和方式；由人员架构年轻、科研力量强的学科组带头先行，使新优质项目更进一层。
体育舞蹈新起点 助力双减促优质
【梅园小学】
9月22日，梅园小学隆重举行了“助力双减，舞动幸福”——上海市体育舞蹈基地学校挂牌仪式暨新优质学校随访活动。长宁区教育学院科研员、干训部副主任汪泠淞老师和浦东教育发展研究院教育科研指导部科研员杨海燕老师莅临指导。
体育舞蹈教学展示
校体育舞蹈专职教师刘念老师执教了一堂充满活力的街舞课。刘老师运用生动的语言以及简洁的肢体动作教授街舞知识。伴随着音乐响起，同学们精神抖擞，动作整齐划一，展示了昂扬向上的活力和积极乐观的精神风貌。
创新试点项目汇报
项目负责人毛燕菁校长围绕研究的意义、现状、过程等方面，汇报《“双减”背景下小学体育舞蹈课程的探索和实践》项目。学校期望能以此为突破口，撬动课程建设、家校合作、先队培养等多方面改革，从而顺应国家政策战略导向。课题组老师结合各自岗位，从体育舞蹈课程实施形式、校园文化氛围对体育舞蹈课程的影响、家校社保障等角度进行了交流。
专家点评
汪泠淞老师、杨海燕老师对课题价值给予充分肯定，同时建议明确“新优质”对学校的定位，将课程目标的确定、课程内容的设计、课程实施的方案、课程评价的方式形成精细化的整体架构。
立足“多元” 追求“发展” 绽放“魅力”
【泥城小学】
泥城小学于9月28日下午，开展了以“立足‘多元’ 追求‘发展’绽放‘魅力’”为主题的新优质创新项目汇报。浦东教育发展研究院教育科研指导部科研员杨海燕老师、杨浦区教育学院科研员张雅倩老师莅临指导，项目组全体成员参加活动。
“青苗”教师展示课
青年教师代表鞠靓亮老师呈现了一堂创新项目展示课《条形统计图（一）》。课上，鞠老师渗透了数据分析的观念，学生在老师的引导下，通过数据收集、整理和分析体验到条形统计图的优越性，树立起利用数据为生活提供服务的意识。课后，鞠老师表示将继续立足单元整体，真正使“双减”政策落地。
项目汇报交流
董佩英校长总体介绍了学校项目持续推进发展的进程。学校将聚焦青年教师队伍建设，作为学校发展的重点项目和新优质创建的抓手。校教科研负责人徐晓燕老师从学校概况、项目基本情况、项目的背景、项目目标、项目实施的路径及举措、项目进度安排、预期成果及项目保障八方面进行了阐述。
专家点评指导
两位专家就此项目进行点评，充分肯定了项目研究定位的精准到位，研究设计的清晰具体，研究成果的丰硕多元可期待。也提出了项目推进的改进方向：1.放大项目目标导向，细化项目目标和内容框架。2.围绕青年教师分层培养的四个阶段，分别细化培养策略、相应搭建的发展平台和评价机制等。
导引智慧 开悟心灵
【王港小学】
王港小学于9月29日下午，开展了以“携手“双新” 落实“双减”引悟课堂新探索”为主题的新优质学校随访活动，长宁区教育学院科研员、干训部副主任汪泠淞老师，浦东教育发展研究院杨海燕老师莅临指导。
课堂展示课
张天韵老师执教一堂英语课《2A M2U1 I can swim》。张老师紧扣教材内容，通过创设绘本故事情境，引导学生通过演唱歌曲、角色扮演等多种形式，操练核心词汇和句型。新授过程能充分利用日常资源辅助教学，以此加深核心知识点的印象；教学中老师有意识地培养学生的学习思维能力，提升学生的核心素养。
项目组工作汇报
马洪明校长指出整个项目立足于课程建设，前期在研究的过程中已形成了一定的成果，如“主题化实践活动”、“系列化兴趣班”等。过程中，教师专业发展得到了进一步提升。即使疫情线上网课期间，项目研究也未停止步伐。2022学年，学校将围绕年度主题继续开展研究活动。
专家组点评指导
汪泠淞老师肯定了学校新优质项目探索实施的各项工作，包括结合学校实际，融入办学理念，关注课堂，关注教师队伍建设，整合借助各类资源等。
杨海燕老师对项目推进计划提出建议，希望学校能够整合提炼现有工作经验，结合“引悟课堂”区级课题，提升项目的有效性、引领性，扩大项目研究的经验总结。
联合供稿：浦东教发院杨海燕；崂山小学张金；梅园小学张思逸；泥城小学徐晓燕；王港小学顾潇静
审核：王丽琴 李军