聚焦专业素养,着力培根铸魂
2022学年浦东新区新上岗班主任培训班第二次培训活动
发布人：夏蕴芸
发布日期：2022-11-04
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好风凭借力，扬帆正当时。2022年10月27日，在浦东教发院德研员张丽老师的召集下，147位新上岗班主任学员们再次隔屏相聚，一起云端学习班主任工作中的各项事务。
本次培训活动中，张丽老师邀请了上海市陆行南校的杨文倩老师和上海市光明初级中学的高飞老师分享他们在多年班主任工作中所总结的宝贵经验。
同伴带领：微讲座“注重细微养成习惯，做智慧型班主任”
以“注重细微养成习惯，做智慧型班主任”为题，杨文倩老师以心理学中著名的“老鼠走迷宫”故事深入浅出地向学员们介绍了“习惯”的含义：习惯就是一系列自动化的行为。
围绕如何培养学生习惯这一话题，杨文倩老师用自己做班主任时所遇到的真实案例，从上好开学的第一堂班会课、成立一支强有力的班干部队伍、培养学生团队协作意识和定期向学生总结反馈四个方面为学员们提供了可借鉴、可操作、行之有效的方法。
此外，杨老师还强调了家校共育在培养学生习惯方面的重要性。良好习惯的养成离不开长久地坚持，这不仅需要教师们时刻的督促，也需要家长们适时的配合提醒。
最后，张丽老师在点评中对大家说，杨老师担任班主任仅四年，能快速成长的原因是源于对班主任岗位的热爱，希望在线的班主任们通过这场讲座不仅要学习如何帮助学生养成良好习惯的方法，更要学到杨老师学习、反思、梳理、提炼的精神。
专家引领：专题讲座《班级活动的设计与实施》
关于困扰许多新班主任的班级活动的设计与实施难题，高飞老师则给了学员们许多灵感。高飞老师将理论与实践相结合，首先根据《中小学班主任工作规定》和《中小学德育工作指南》两份文件，指出了何为班级活动以及班级活动实施的重要性和必要性。随后，高老师通过情景的创设请学员们分享自己的看法，从而为学员们介绍了班级活动实施的五大原则：以生为本、多样化、主导与主体相结合、超前性和有效性，以及实施活动时的注意事项。
围绕这五大原则，高老师提供了两个生动有趣的案例《雅，腹有诗书气自华——通过“班级读书活动”实施“雅行教育”的活动设计》和上海市储能中学关于电影德育的案例。两个案例，一个针对预备至初三年级不同阶段的学习需求设计了针对性的学习活动，如设置图书角、诗文朗诵会、读书小组活动等；一个则是针对六年级学生的认知水平和兴趣点设计观摩影视作品并分享观后感的活动。两个活动均做到了高飞老师所强调的“以生为本，从学生出发”，在丰富班级活动的同时也创造了良好的班级氛围。同时，高飞老师也提出了设计班级活动需要注意的一些要求，如充分了解班级实际情况、结合班主任自身特点、结合学校和地区特色、定期举办活动等。
高老师在讲座中用心营造了专家引领方法指导、立足班级注重实效、参训人员积极参与的积极氛围，从一个核心、二个案例、三个注意、四大板块、五个原则展开讲述，引导大家渐进式学习，层层深入“班级活动设计与实施”的内核，给学员们带来了丰富的精神食粮，同时也让学员们明确了如何通过班级活动的设计与实施对学生进行德育渗透，为学生搭建健康发展、自我成长的舞台。最后，张丽老师希望大家可以从今天开始把班级活动办出特色、办出精彩、办出效果，让师生更加快乐健康地成长。
今朝尘尽光生，照破山河万朵。每个孩子都是一颗明珠，作为班主任，需要通过帮助学生养成良好的习惯以及开展丰富多彩的班级活动让学生充分认识到自己身上的闪光点。而我们每一位新班主任，也应当通过此次培训了解自身更多的可能性，从前辈们的经验和自身的实际情况出发，多思考、多尝试、多反省、多总结。