2022年11月15日下午，主题为“义务教育道德与法治课程一体化建设”的第十二届浦东教学展示周小学、初中道德与法治学科专场在上海市康城学校举办。上海市教委教学研究室小学道德与法治课程教研员关月梅，全国最美教师、华师大一附中思政教师陈明青出席活动并做专家点评。区义务教育阶段学科中心组成员现场参与，近1600人次教师在线参与研讨。活动由区初中道德与法治课程教研员杨颖主持。
上海市康城学校校长唐正权致活动开幕辞。唐校长指出，康城学校一贯坚持德育为先，多年来逐渐构建了引领人、激励人、培养人的现代学校育人和治理体系。希望通过今天的展示，推动学校全员、全方位育人特色和办学特色进一步发展。
小学道德与法治课程教研员安林晓围绕浦东新区义务教育道德与法治课程一体化教学的实施、思政课教师一体化成长的专业发展路径等方面做主题微讲座《浦东新区义务教育道德与法治课程一体化建设的实施路径》。她强调，思政课教师要立足思政课一体化建设的要求，以课程标准为依据，精准把握不同学段的课程教学要求，主动实践、落实学段衔接。
上海市康城学校副校长吴波做主题微报告《上海市康城学校道德与法治课程“责任意识”培养的一体化设计与实施》，指出学校立足思政学科的中小衔接，充分利用学校资源，课内外深度整合、构建劳动和责任教育一体化的学校特色实践课程；完善学生综合素养评价平台，引领学生健康成长和全面个性化发展。
小学、初中部5位思政课教师立足学校特有的学情与校情，以“责任意识”培养为抓手，聚焦“家庭责任、班级责任、学校责任、社会责任”主题内容，分别在小学二、四年级，初中六、七、八年级四个学段展开教学实践。在微论坛环节，5位教师和初中道德与法治课程教研员朱晓琳老师一起，围绕进阶性教学目标的设定、基于学生真实生活经验的教学情境创设、指向问题解决的学习任务的规划、思政课教师的专业成长等一体化建设展开研讨，探寻促进学生责任意识、道德修养、健全人格等核心素养全面发展、持续发展的有效教学策略与方法。
参与现场活动的教师纷纷表示，学校能够立足九年一贯制农村学校的特有校情和学情，整体构架学校德育课程，丰富拓展学生体验；学科教学注重整合学生实践体验，针对真实问题，关注学段衔接，推进学生持续、进阶发展，核心素养培育落细、落实，学校教师的专业成长之路为其他教师的个人专业发展提供了很好的引领。
市学科教研员关月梅老师指出，本次活动聚焦课程发展的重点和关键，从区域层面的整体思考、到学校层面的综合性系统化课程的架构、再到不同学段思政课教学的落实，体现了思想政治教育纵向贯通、横向协同落实立德树人根本任务的要求。
华师大一附中陈明青老师结合5堂展示课中的教学情境创设、进阶性任务规划、促进素养培育的多维评价设计等内容，指出本次活动体现了“学生生活和课程内容的贯通、学校资源和学生经验的融通、课堂教学与评价的畅通、教师培养路径的流通”，为义务教育思政课一体化建设、思政课教师一体化成长提供了很好的示范。
通过本次活动，老师们对思政课一体化建设的认识不断全面和深入，“立足大课程、站好大课堂、学做大先生”正逐渐成为本区义务教育思政课教师的共识和努力方向。
撰稿：浦东教发院 安林晓 杨颖 朱晓琳
审稿：姚霞 徐颖 徐宏亮