由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办，上海尚德实验学校、华东师范大学基础教育改革与发展研究所“新时代学校变革研究中心”联合承办，上海市浦东教育发展研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所“浦东中心”等联合协办的“未来学校新形态”系列论坛（二）全国第二届“未来学校智慧空间重构与育人价值开发新视野”专题论坛，12月11日在上海尚德实验学校隆重举行，与会专家及校长就未来学校教育空间的创建与育人价值的开发展开广泛深入的理论研讨与经验交流，共同探讨如何构建儿童友好的学校空间，如何构建信息技术深度融合，更加智慧的学校空间，如何以立法形式提升学校未来建设的育人功能。各种思想的交融让未来学校在时间轴和空间轴上纵横驰骋，生长出无限的可能，转化为引领学生未来成长的各种空间与样态！
活动吸引了国内外教育系统专家学者与全国30余个省、市、自治区名校校长、联盟学校代表、区域学校校长等嘉宾共同探索智能时代未来学校智慧空间构建与育人价值开发。多家媒体平台同步直播，线上点击量超800万！我院李百艳院长、卜文雄书记、刘文杰副院长以及李彦荣主任等现场出席会议。
院长畅想，创造未来新画卷
李百艳院长在主持会议时提出，未来已来，当前，面对大数据、区块链、元宇宙、人工智能等新兴技术的开疆拓土，关于未来教育和未来学校教育蓝图的勾勒变得更为具体而紧迫。党的二十大报告中，提出中国式现代化，我们教育，是一种基础性和战略性的支撑，应该说，未来学校，是中国式现代化教育的应有之意。可以说，未来学校，不仅是我们畅想的一幅画卷，更是每一份当下的努力创造。
领导期待，构建未来新空间
上海市教育委员会副主任倪闽景在致辞中对未来学校、智慧空间、育人价值这三个概念做了阐释，指出未来学校要探讨数字世界在物质世界和精神世界中发挥的作用，特别指出育人价值的提升与拓展，与数字空间的结合是双刃剑，如何正向把握需要教育界的实践智慧。在报告中倪主任对上海市民办尚德实验学校的智慧空间重构及体现出的育人理念表示肯定。
上海教育报刊总社社长、总编辑仲立新认为对于教育发展和人的发展的规律认识支撑现有教育模式的推进与发展，而目前对于人的认识与教育本身的规律认识需要重新判定。关于“技术主义”，仲社长表示技术决定论这种观念需要反思与突破。正是在这样的维度上，在未来教育的探索上，需要聚焦核心命题，建立需要导向的发展模式，推进未来学校的发展。
华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长卜玉华教授在致辞中表示，未来学校不是空穴来风，它一定是定位在继承历史和传承现在，同时又面向未来的时间轴上来给出时间概念。她指出，对于未来学校的构想需要基于传统对未来做趋势性预期探讨；另一方面对未来学校的构想的愿景和目标又会反向影响我们当下教育行为选择与判断。
名家预判，关注学校育人新功能
上海市教育委员会副主任倪闽景在其报告《站在新世界的爆炸点上预判教育大趋势》中指出，数字化经历了三个阶段的进化，从计算机时代（CT）、信息化时代（IT）到数据时代（DT），此为大爆炸的过程，爆炸点将是产生新世界的过程。基于此，倪主任进一步对教育的大趋势进行了四个方面的预判：能力第一、知识第二；学校和社会深度融合；新的知识工具替代传统的知识工具；学习从现代学习进入超级学习。
上海市浦东新区教育局副局长朱慧作《以立法提升未来学校建设的育人功能》的主题报告。朱慧表示，学习空间已经成为教育研究领域的重要议题。在分析现阶段中小学学校空间存在的问题后，他阐释了未来学校空间重构的基本理念及未来学校空间重构的基本原则，更在实践经验总结的基础上为本次论坛贡献了以立法提升未来学校育人功能的浦东思考。
卜玉华教授在其主题报告《主动学习视角下未来学校空间重构的历史脉络与未来向度》中，分析了主动学习视角下学习空间的历史演变的历史脉络，指出学校育人空间历史变迁的思想基础是知识观和学习观的变迁。她提出，学习空间演变未来的向度是多主体供给的混合型教育空间。卜教授的发言贯通了学校空间的历史和未来，给未来学校重构提供了丰富的可能性和思考的方向。
有界无疆，校长专家热议未来学校新样态
未来学校智慧空间重构与育人价值开发就在专家和各个灯塔学校校长的理念引领与办学实践及思考中畅行。来自全国各地的多位校长带来他们精彩纷呈的实践智慧与创新做法。刘文杰副院长主持了其中分论坛。
浦东的两位校长在论坛发言。其中上海尚德实验学校航头校区校长杨路在其报告《应然与实然之间的桥梁——未来学校智慧空间重构的价值追求与实践创新》中指出，未来学校教育空间的变革与智慧空间的建设是应然需求。杨校长以尚德实验学校丰富的实践案例为依托，提出了智慧空间创新理念实践的三个求解公式：智慧+人文艺术、智慧+生态自然、智慧+体育健康，以智慧空间重构回应了本次论坛的核心议题。上海市浦东新区张江高科实验小学书记、校长陈飞作《打造融创空间，彰显育人之美》的主题报告。陈飞校长首先从对未来学校的理解出发，阐释了学习空间创设的必要性。她分享了张江高科实验小学如何利用融创城实现校内智慧空间、线上虚拟空间和社区共建空间的集合。同时，陈校长介绍了他们围绕资源、课程、教学以及评价等不同渠道来融创拓展空间的方法和经验。
论坛最后环节，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授做了精彩富有思考的总结。他充分肯定了这是一次充满思维力和想象力的论坛。同时谈了他对未来学校智慧空间建构的体会：第一，要关注核心问题。第二，要基于理念基础，思想基础。第三，要实现三维融通。第四，要诊断现实问题。第五，要运用多重路径。同时，他也表达了对举办第二届未来学校智慧空间论坛的殷切期待。
供稿：论坛筹备组
审核：李彦荣 刘文杰