交流评议话成长，共谋发展向未来

2023年1月11日下午1:30，浦东新区高中心理教师齐聚腾讯会议，参加年度心理工作交流评议活动。会议由心理教研员吴俊琳老师主持，共有17所学校心理教师参加了汇报交流。

2022年是不平凡的一年，作为学生心理健康的护航者，各校心理教师都面临着巨大的挑战。在会议伊始，浦东教育发展研究院德育研究指导部王伟杰主任首先回顾了2022年学校心理健康教育工作的总体情况，肯定了各校心理老师的付出和工作成绩。提出希望通过本次交流评议工作梳理本年度的心理工作，相互学习借鉴，在反思中获得提升，并对来年的心理工作提前做出思考和规划。同时，也期望通过这次活动，帮助管理部门更好地了解基层工作，加强信息互通，统筹规划不断提升工作品质。

会议的第二部分，来自17所学校的心理教师代表分别从开设心理活动课，开展个别心理辅导，组织心理活动月，参加的专业培训或者自我成长的经历，对学校心理健康教育的思考或困惑，对区域心理教研和心理健康教育工作的建议等五个方面进行了交流汇报。

2022年，疫情的不断发展给学校心理健康教育工作带来了极大的挑战，针对特殊时期的工作特点，心理老师们发挥了心理人爱探究、乐实践、重实效的特点，在各自的工作领域中挥洒创意，开展了丰富多彩的心理健康教育活动。例如：永远做分享排头兵的华师大二附中，用视频记录了他们这一年的活动，心理课、公众号、每周心情指数、小团体活动等，以不同的形式始终陪伴学生左右，支持他们成长。高桥中学以调查研究作为切入，定期收集学生心理现状数据，并据此梳理了导师工作的心理建议。新场中学发挥心理教师本身的艺术特长，以丰富的艺术活动对学生进行心理疗愈，激发了学生的创造力、放松了身心，使学生的情绪状态得以改善。复旦附中浦东分校在疫情期间发动学校老师、学生家长，组建起了志愿者团队，使服务通道始终保持开放状态。

这些看似平凡而又琐碎的工作，凝聚了每位心理老师的智慧与爱心，相信这些尝试会给其他老师更多启发，促进心理健康教育工作向更有效的方向发展。

最后，吴俊琳老师对此次交流评议做了总结。她首先肯定了老师们对于心理工作的投入和无私奉献。在交流中，也听到老师们对于区级教研活动的需求，主要包括：专业成长的需求，比如提供更多学校心理工作的优秀经验；市级、区级的优质培训；各类主题心理公开课的观摩。问题导向的需求，包括心理健康教育达标校工作的有序开展；危机个案的处理指导；疫情引发的心理问题的研讨等。这些将在后续的工作中逐一关注，给予回应。

心理健康教育的教师团队，充满温情，彼此关照，在专业成长的道路上相互扶持，共同成长。2023让我们一起携手向未来！

供稿：上海市进才中学 李莉
教发院 吴俊琳

审核：王伟杰 刘文杰