基于新课标的教学设计和专题复习

2023年3月7日下午，以“基于新课标的教学设计和专题复习”为主题的浦东新区道德与法治第四周教研活动举行。全区道德与法治学科教师通过线上线下相结合的方式参与，本次活动由初中道德与法治教研员朱晓琳老师主持。

活动分为专题交流和课例分享两个部分。在第一部分的专题交流中，区学科中心组成员、澧溪中学黄伟老师以《“双新”背景下的综合理解题解析》为主题分享了综合理解题的读题方法和解题要点，从架构单元知识体系、强化学生读题、审题、答题能力训练、补偿性强化训练和答题规范性指导四个方面给大家提供了复习建议；陆行南校的顾丽老师以《基于评价的时政探究题复习讲评》为主题。从《上海市初中道德与法治课程终结性评价指南》出发，与大家分享了时政探究题的解题思路和思考路径，从典型错误当中分析学生的认知盲区，希望老师及时了解学生的学习状况，有针对性地进行指导，从而提升图文转换能力，培养证据意识和分析能力；建平地杰中学的王文华老师以《筛选“课本知识”应对题目任务------以“人人来提金点子”一题为例》为主题，结合学生在案例分析中的典型问题探索思考路径培育的方法，关注学生表达的规范性和适切性，提升分析、说明、解决问题的能力，培养学科思维。

在第二部分的课例分享中，初中道德与法治兼职教研员、来自立信附校的肖洁老师和建平地杰学校的王文华老师基于新课标中关于“价值性与知识性相统一”的要求，围绕党的二十大报告中“中国式现代化”的相关时政内容，介绍了时政专题复习课的设计思路，为学科教师如何基于新课标的要求进行时政专题复习、形成指向问题解决的教学设计提供了思路和方向。

初中道德与法治教研员朱晓琳老师在总结中指出，学科教师要关注学情，根据学生的认知基础创设教学情景，开展精准化的教学实施；要对教材内容进行结构化梳理，帮助学生建构知识逻辑，提升学生灵活运用所学分析问题的能力；关注学生学科素养和学科思维的培育，帮助学生掌握学科思考路径，学会运用学科语言规范表达观点，全方位助力学生成长！

供稿：浦东教发院 朱晓琳

进才中学南校 丁怡君

审核：姚霞 徐颖 徐宏亮