3月7日下午，浦东新区小学自然学科新学期第一次线下教研活动在进才实验小学开展，本次活动以“优化教学方式，促进素养培育”为主题，由浦东新区小学自然学科教研员盛桂兴老师主持。全区160名自然教师亲临现场观摩课堂教学、聆听讲座、互动研讨！
一、展示课《脚手架的学问》
首先，进才实验小学姚寒丽老师执教了三年级自然《脚手架的学问》。在教学中，姚老师通过一系列的制作活动，让学生体会物体的稳固程度与物体的结构有关。然后通过“搭脚手架”救援任务，让学生学以致用，将知识运用到立体支架的设计和搭建上，进一步体验三角形结构的稳固性，既激发学生的学习兴趣，又让学生体会到科学与我们生活的密切关系。
紧接着，进才实验小学的姚寒丽老师进行了说课。她从上课内容、上课简介、重点难点、创新实施、教学体会五个方面一一进行阐述。她最后说道“习总书记曾经说过‘好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起……’怎样让好奇心从起初的涓涓细流，最终形成大海般的能量，是我们自然教师所要思考的和践行的。”
随后，进才实验小学教研组的崔萍老师、沈卓俊老师、方萍老师和张婧琦老师对姚寒丽老师执教的《脚手架的学问》进行了评课，她们认为姚老师的课做到了三点：1.真实情景，引人入胜2.多元渗透，攻克难关3.理念融入，优化探究。
二、数字化转型示范课观摩《力和机械》
之后大家一起观摩了由上海市闸北田家炳小学王玉婷老师执教的《力和机械》一课，在此课中王老师借助上海市教育数字化转型项目“三个助手”中的教学助手“赛课堂”技术平台组织教学。通过平台技术优势为学生提供了丰富的学习支架，开展了多样的学习活动，拓展了教与学时空，学生经历了一次别样的学习之旅。老师们也学习到了如何将数字化融入自然教学中，使我们的自然课堂更高效、更有趣。
三、微讲座《教育论文写作的误区和步骤》
第三个环节由上海市浦东新区康桥小学的诸莲红老师为大家带来《教育论文写作的误区和步骤》。讲座中诸老师从论文写作的误区、论文写作的步骤、写作过程注意点等方面向大家分享了撰写论文的心得，她说：“我们一线教师撰写的论文带有很强的实践色彩，是偏向于应用性的，这也意味着需要通过实证研究得出一些客观性结论，并用这些结论不断充实完善自己的研究。论文实证研究是通过调查分析的方法，搜集资料、数据，然后对数据进行分析、归纳和演绎的研究方法。”听了诸老师的讲座，老师们受益良多。
在盛老师的组织下，我区各校教师们对观摩课《脚手架的学问》和《力和机械》两节课进行互动交流，提出自己的见解和想法。
活动最后，区教研员盛老师进行了总结，他认为，姚寒丽老师的课很好地实践了新课程理念下教与学的转变，在教学内容的重组、真实情境的创设、技术工程的融入、现代技术的应用、活动形式的多样等五方面做出了积极探索，给大家带来启迪。此外，盛老师结合市示范课指出，可从学习资源、展示平台、记录工具、探究工具、评价工具等方面推进课堂教学的数字化转型。
本次全区现场教研活动，既让我们看到教研组团队合作下的成果，也给我们在自然教学中如何进行数字化转型指明方向，同时也进一步提升了我们撰写学科教育论文能力，可谓收获满满！
供稿：盛桂兴
审核：陈久华 徐宏亮