让主题导航教研，助教师走向卓越；新视角把脉新形势，新方法应对新挑战。
2023年3月22日下午，在这春风春雨花经眼，江北江南水拍天的阳春三月，浦小英的全体教研员、骨干教师齐聚在浦师附小锦绣校区聆听上海市教研员、特级教师祁承辉老师的专题讲座。本次活动采用了线上和线下结合的形式进行，与会的有新区小学英语学科带头人、骨干教师以及各校的英语分管教研组长，线上通过classin平台同步直播，观看人数达2659人，观看次数高达5451次，最高在线人数为1093人。
本次活动由新区教研员吴建新老师主持，吴老师希望老师们进一步研读英语课程标准2022年版，尽快地将新课程的理念转化为日常行为，在精准培养学生核心素养的同时，实现个人专业素养的成长。
《新课程视域下小学英语教师素养的提升》专题讲座
祁老师带给我们一场以“新课程视域下小学英语教师素养的提升”为主题的精彩讲座。祁老师结合梅德明教授、王蔷教授、程晓堂教授、朱浦老师等对《新课标》的解读为切入点，提出了《新课标》的“承”与“新”。结合当下时事热点，祁老师例举了两个与人工智能间的问答，总结出教师的存在是有一定的独特性和不可取代性，教师应在情绪表达、创造力、社交能力以及自我意识引导学生发展，并不断发展其专业素养。契合了《新课标》中的观点：教师是确保英语课程有效实施的关键要素。教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。教学研究与教师培训要着力引导教师准确、深刻领会课程理念、目标和要求，并转化为切实有效的教学实践，不断提升教师的专业素养，全面促成学生核心素养的形成与发展。祁老师表明了教师专业素养的重要意义。
祁老师从专业素养谈起，结合三个短视频，用舞蹈演员、主持人和演员的专业素养来类比教师的专业素养，并以三部经典影视作品中的教师形象，提炼出教师的专业素养包括为识人：懂得教与学、教与育的对象，孩子们的心灵与现状以及他的追求；诲人：了解学生的需求，让学生积极的阳光发展，敢于勇敢地表达自己；树人：爱的教育方式。育人目标放在了最高位，从《新课标》视域将教师的专业素养提升总结为对英语教学理论的学习与掌握；对英语本体知识的学习与运用；对英语教学能力的学习与淬炼这样三个维度。
其后，祁老师通过一段音乐人对经典歌曲的剪辑，引入小学英语教师专业素养提升的第一步——英语教学理论的学习与掌握，结合新版课标与前版的“承”与“新”，更加深刻地窥探英语学科的性质与理念。坚持英语课程工具性和人文性的融合统一；重视培养学生的综合人文素养；设计按能力的分级方式。实现课程目标、课程内容、教学方式、评价方式的转变。从而落实新课标的重点：发挥核心素养的统领作用，打造基于分级体系的课程结构，确立以主题为引领选择和组织课程内容，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。
谈及英语教学理论的学习，祁老师说，真正好的单元设计要体现核心内容。学生在教师的指导下，以主题为引领、以语篇为依托。基于已有的知识，围绕问题的解决，展开意义的探究。学生在这一过程中学习语言和文化知识，发展语言技能和学习策略，从而将语言、文化、思维和学习能力的发展整合为一体。
对于英语本体知识的学习与运用，祁老师希望我们要有信念，有打不倒的精神，不畏惧困难，要坚信There's a window of possibilities.
对英语教学的学习与淬炼，祁老师借用脱口秀及谈论天气的视频启发教师自身转变英语教学的视角，改变教学的设计和实施，转变以学科知识和技能为目标的教学观念，理解学科育人的重要意义，积极探索基于学科内容、依托学科活动的育人有效途径；改变碎片化、孤立式的教学方式，采用以单元站位，主题（话题）引领，多要素整合并进的教学方式，培养学生的综合素养；组织以学生为中心的学习活动，努力使语言学习的过程成为学生发展语言能力、形成文化意识、提升思维品质、提高学习能力的过程；探索教学评一体化的教学设计与实践；积极尝试利用现代信息技术，为开辟英语学习的渠道和丰富英语学习的资源创造条件。
讲座中，祁老师与现场的教师们进行了充分的互动，从新时代背景下小学英语教师专业素养提升到新课标视域下小学英语教师专业素养提升。最后，祁老师勉励我们不断提升自身的专业素养，坚持“无问西东”的青春态度，坚守原则，勇往直前。
踔厉奋发启新程，笃行不怠向未来。未来已来，让我们一起努力！无问西东，Forever Young！
供稿：教学研究指导部 吴建新
浦师附小 章紫竹
审核：陈久华 徐宏亮