本年度高三送教到校活动分为两期进行，通过线上线下联动的方式，最大限度地为老师和同学们提供教学样例和学习资源。在教研员韩建宏老师的精心组织下，中心组的华东师大二附中王巳震老师，上海市实验学校陈珺珺、陈夏明老师，上海师范大学附属中学的李荣滨、陈罡元老师，浦东外国语学校的潘静红老师参与送教到校活动。
第一期送教到校活动
4月18日下午，由教学研究指导部组织，区中心组成员积极参与的一场“送教到校”活动在建平世纪中学顺利进行。华东师范大学第二附属中学的王巳震老师受邀为建平世纪中学的高三学生们开设了一次精彩的专题复习课。这次交流活动得到了在场师生们的积极响应和支持，圆满成功。
在此次送教活动中，来自华师大二附中的王巳震老师以《参数分离的应用》为主线，为建平世纪高三年级的学生进行了精彩的课堂授课。在课堂上，同学们积极思考，在王老师的层层引导下，总结分析问题的方法，寻找解决问题的突破点。
课后，在教研员韩建宏老师的带领下，区中心组的一些老师与建平世纪数学教研组的老师们一起仔细地评课，并就基于学生学情进行合理的教学设计进行了仔细研讨。
此次活动使学生们有不同的学习体验，也让学校的青年教师们受益匪浅。期待着有更多的交流活动，师生一起共同成长。
4月18日高三数学“送教到校”线上第一次活动在浦东教师研修社区顺利举行，本次“送教到校”的任务由上海市实验学校陈珺珺、陈夏明两位老师承担，主题包括：高三数学复习专题——数形结合思想、数学建模问题选讲：银行还款问题。
陈珺珺老师的《高三数学复习专题——数形结合思想》关注数形结合解决问题的一般方法，在具体问题的分析与实践中掌握数学形结合思想使用的题型特征、转化模式和细节要点。
陈夏明老师的《数学建模问题选讲：银行还款问题》关注数学建模的一般步骤、通过带领学生体验数学建模过程，帮助学生初步掌握了模型参数的分析方法、取得研究实际问题的初步经验、为后续进一步理解数学的应用打下基础。
本次活动选材符合新课标新教材的立意与素养评价方向、切合高三学生实际学习瓶颈与思维薄弱点，提供的视频和支撑材料详实、高效且有针对性。在研修过程中，老师们积极参与，截至当天下午，视频观看量和资料下载双双创同类活动的新高。
第二期送教到校活动
4月25日周二下午，浦东外国语学校潘静红老师来到祝桥高级中学，开展一年一度的“送教到校”活动。高三（6）班的同学在智慧教室中8人一组，围坐成一个个圈，潘老师为同学们讲解如何解三角形的综合问题。
课上，潘静红老师娓娓道来，教学思路清晰，此间不断启发学生思考。同学们也积极响应，思维的跃动如音符般在课堂中起舞。在潘老师的引导下，同学们顺利解决了一个又一个的数学难题，且理解到位，格式规范。
课后，潘静红老师结合教学效果与祝中老师们进行了交流，得到了老师们的一致好评。之后，老师们与潘老师就当下高三的学情以及复习规划和要点开展了深入的探讨。大家各抒己见，纷纷交流了自己在教学中的想法和困惑，尤其对本次新教改后，高考数学中可能出现的一系列变化展开了深入的分析，并初步确定复习的方案。
本次“送教到校”活动圆满结束，感谢浦东外国语学校潘静红老师来祝桥高级中学指导交流。
4月25日，浦东新区高三数学学科开展了“送教到校”活动。上海师范大学附属中学的李荣滨和陈罡元两位老师以线上公开课的形式进行了专题教学。
向量融形、数于一体，它既是几何的对象，又具有代数的特征。李荣滨老师的专题：《数形兼备的向量》从“数形视角解读向量线性运算”“从数形视角理解平面向量的数量积”“从数形视角考察平面向量分解定理”三个方面体现向量的“形、数”特征。通过对部分高考题的整理分析，帮助同学们理解向量相关概念，自然联系相关知识，学会从“数”和“形”两个视角思考向量问题．
陈罡元老师的专题：《利用圆锥曲线定义解题》紧紧围绕解析几何中圆锥曲线的定义这一核心概念，通过辨析和应用强化对基本概念的把握。并针对性挖掘近年高考题中的相关考点，提升了学生在复习中的获得感。
供稿：教学研究指导部 韩建宏
审核：张伟平 朱孔洋 徐宏亮