5月17日下午，浦东新区初中信息科技学科教研活动在上海浦东新区民办远翔实验学校举行。本次教研活动以“关注问题解决，提升学生素养”为主题，以落实新课标中关于“人工智能与智慧社会”模块内容的教学实践研讨为抓手，采用线上线下相融合的方式开展。
课堂观摩
上海浦东新区民办远翔实验学校程豪老师上了《人工智能之车牌识别》一课，本课教学通过直播形式让参与线上活动的老师能同步观摩课堂内容。华东师范大学第二附属中学前滩学校曹利红老师的《初探人脸识别》一课，则通过平台以录播课形式展示。
《人工智能之车牌识别》一课主要从车牌识别的原理揭秘、动手实践、思辨探讨三个部分环节展开，通过教师自己编创的程序来体验车牌识别过程和原理，学生通过测试找错活动，加深对车牌算法中定位-分割-识别的三个步骤的理解；使用慧编程实现了基于车牌识别技术的停车场等作品，有效提升了利用编程解决问题的能力；最后通过学生自制短视频引发思考和讨论，针对实际问题提出合理的解决方案，树立正确的科学技术应用观。
《初探人脸识别》一课主要围绕感知人脸识别过程、开发人脸识别系统两个部分进行展开。通过科大讯飞人工智能教学平台，师生共同完成人脸识别实验，测试人脸识别匹配率，让学生在实验中观察、思考并理解人脸识别具体过程及原理，初步理解人脸识别过程中涉及的人脸检测、人脸对齐及人脸匹配算法。学生分小组协作，以“小飞机器人”为载体，通过模块化编程，实现“小飞机器人”人脸识别功能，并将识别结果分别以音频形式播放或者在屏幕显示文字结果，学生在编写程序的过程中，能较好体验创作的乐趣，提高利用编程解决问题的能力，实现将所学知识应用到实际生活并解决生活中遇到的具体问题。
说课评课
两位老师的说课都从单元整体设计的角度展开，合理有效规划单元教学内容，并对实践展示的教学内容作了详细的阐述。感悟通过开课过程中能不断成长，积累经验，觉得收获满满，也表达了对中心组及其他老师给她们的指导与帮助深表感谢。
参与活动的线上线下老师同步进行点评。线上老师直接在平台中发表评课内容；线下老师则一一对程老师的课展开讨论与交流。倪勇老师也分享了人工智能教学实践小组成员老师一起为程豪老师磨课的过程，对程老师精益求精的教学追求表示了充分肯定，同时也鼓励青年教师积极尝试，在教学实践中努力提升的学科素养。教研员刘贯南老师对两位老师的人工智能教学做大胆实践探索充分肯定，同时也指出了两位在授课过程中还可以改进的一些环节，为在场老师提供了重要参考。
瞿振芳老师对本次活动进行总结，希望老师们认真解读新课标内容，深刻领会“人工智能与智慧社会”模块内容要求，如何推动新课标中的AI教学内容落地，需要全体信息科技教师不断探索创新，要多思考、多探索、多实践，挖掘每个老师教学潜能，相信人工智能教学内容能给予了学生更大的学习空间，激发学生学习和探究新技术、新知识的积极性，提高学生的核心素养。
供稿：教学研究指导部 瞿振芳
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮