2023年5月30日，预备至初二年级思政课教师以“核心素养导向下的课堂教学转型”为主题，立足课堂实践，关注学生成长，探讨核心素养培育的策略与方法。本次活动分别在进才北校、临港一中举行，进才、建平教育集团、洋泾、南汇新城学区等所属学校以及部分青年教师参与现场教学观摩与主题研讨。
进才北校 研讨点
进才北校闵超琴老师执教《法律保障生活》一课。闵老师教学聚焦网络暴力现象，引导学生围绕某校高三学生激情演讲遭到网络暴力事件，通过“你如何评价她的演讲？你如何看待他人的这些评价？事件发生后，各方采取了哪些措施……”等循序渐进、逐层递进的问题链指导学生运用课程所学内容分析问题、解决问题，提升运用法律维护合法权益的意识和能力，培养法治思维，发展法治观念。
进才北校马新老师执教《活出生命的精彩》一课。马老师通过课前问卷了解学生起点——学生认可的偶像是谁、评价的标准是什么；课堂教学聚焦学生普遍关注的“上海最年轻'团长'蔡晗啸”事迹，通过分析他的成长轨迹、对比分析两次“出名”的原因等学习任务，引导学生从分析事件的表象逐步走向揭示本质，评价生命精彩的标准从关注个人价值逐步完善至个人价值和社会价值的统一。
上海市教师教育学院杨兰博士对两节实践课给予了高度肯定。杨老师认为两节课都是基于大单元教学的立场进行的整体设计，课时教学在单元教学中的地位、功能得到了充分的呈现；情境创设、问题及任务设计等贴近学生生活、聚焦课程学习的重点、直面学生认知发展的难点和困惑点；学生在课堂中的表现体现了真实学习的发生，对课程改革精神的落实比较到位。同时，杨老师也指出，在教学资源的整合、时间分配以及教与学的关系处理等方面，两位老师还有继续改进的空间。
区教研员杨颖建议教师要认真研读课程标准，全面解读教材文本，聚焦核心素养在教学中的落实路径开展重点研究与实践。同时，课程改革背景下，教师要有勇于否定自我，重新出发的勇气。
临港一中 研讨点
建平临港中学王娟老师执教《感受生命的意义》一课，在课前学习调查“我的生命话题”的基础上，展开对生命的追问，人为什么活着，怎样的一生是值得的，引发学生思考生命的意义；通过比较莉丝.莫里（liz murray）与“我”童年经历和挑战逆境的不同，感受只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
临港一中杨阳老师执教《法律为我们护航》一课。杨老师通过课前调查了解学生遇到过的侵权行为，并以此为素材展开课堂教学。通过引导学生探讨生活中侵权事件背后的原因及对当事人和参与者可能造成的影响，提出解决问题、维护自身合法权益的方案等学习活动，理解法治与我们健康成长之间的关系，提升法治意识，发展法治观念。
南汇四中张晨璐老师认为从单元教学视角去架构课堂设计，教师可以对学生的收益做出整体判断，使学生受益更深。秋萍中学盛薇老师教师能够从学生对生命理解的问题入手，不断地引出学生对生命的三种境界的理解，怎样逐层递进的教学设计给自己很大的启发。
本次教研活动有效推进了南汇新城学区、南汇一中教育集团各校思政课教师深度互动与研讨，在教学经验的交流、教学方式的丰富、教学问题的课前预设与课中追问等方面都得到了发展。
供稿：教学研究指导部 杨颖
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮