为扎实推进《浦东新区全面深化教育领域综合改革示范区建设方案（2021—2025年）》任务清单中相关目标的落地，推动本学年浦东新区学业述评试点校制度创新项目的工作进展和过程检视，2023年8月15日，浦东教育发展研究院教育科研指导部组织了全天的Nvivo软件研修工作坊，来自中小学试点校的部分核心骨干力量10余人参加了研修。工作坊特邀黄浦区教育学院资深科研专家、监测与信息中心副主任唐军担任导师，浦东教发院教育科研指导部王丽琴、郑新华、曹鑫、赵明艳、吴诗沁等老师全程与会，提供陪伴式的研修服务。
上午九点，曹鑫老师先现身说法，给学业述评试点校的项目骨干们做了《质性研究及NVivo软件入门》的专题讲座。她从质性研究的内涵开始，简要介绍了质性研究的基本要素和程序，然后把辅导重点放在认识Nvivo软件、NVivo软件实操这两方面。
在认识Nvivo软件的环节，曹老师先介绍了质性数据的特点和类型，并结合案例直观地展示了基于质性分析软件的数据分析过程。NVivo作为质性数据分析中应用最广泛、影响力最大的软件之一，它可以收集、整理和分析访谈、焦点小组讨论、问卷调查、音频等内容。曹老师逐一解释了NVivo的关键术语、工作流程和操作界面。
骨干们跟随着曹老师的讲解，使用统一安装好的Nvivo软件，和各校已准备到位的数据，两两配对，开展Nvivo软件练习，逐步熟悉了软件的常用功能和操作步骤。在最为关键的编码环节，老师们聚精会神，逐一练习如何创建新项目、如何导入文件、如何将部分常用词添加至停用词列表、如何生成词汇云，并尝试不同模糊程度下的结果变化。当老师们成功导出基于各校两年数据的差异显著的词频图，并梳理出各种同义词时，脸上均露出成功的喜悦。而尝试自动编码功能等操作过程中，老师们又被软件功能的强大所震撼，为自己独立完成基于扎根理论的人工编码打下了基础。
经过一上午的学习，老师们熟练掌握了手动编码的过程与方法，体会到了尽量“悬置”个人“偏见”，将资料按其本身所呈现的状态编码的重要性，也体验了形象化视图的节点编码带、导出编码列表等实用技巧。曹老师特别注意在讲解中穿插各种Nvivo操作教学资源，包括多篇运用该软件生成数据来支撑论证的优秀论文，鼓励老师们将技术学习、使用，和成果的提炼、写作相结合，更好地领会技术与科研的紧密关系。
午后，唐军老师来到骨干们中间，带来升级版的科研技术学习大餐。他先分享了黄浦区坚持了十多年的学生学习情况调查项目，展示了该区运用大数据的人工智能分析平台。该平台不仅十余年来的数据录入完整、架构合理，更是借鉴、吸收了Nvivo软件的质性分析功能，做到全自动编码、近义词数据库自主更新、各种方便的图表导出和可视化分析，让我们看到了质性分析的未来趋势，也坚定了浦东项目组在学业述评方面做长期探索的信心。
基于上午的学习和演练，骨干们积累了很多问题，逐一提出，唐老师逐一进行解答。唐老师还就项目组特别关切的编码人员内部一致性的检验、不同分工下的分析结果如何合并等技巧做了仔细地介绍，通过现场演示确保每位老师掌握要领。他不断鼓励老师们，要把技术学习和科研思维相结合，不断审视数据，发现数据背后的道理，解决现实问题。
一天很快过去，老师们普遍反映研修收获满满，项目组反思本次研修的效果胜于2022年9月的第一批，关键在于做到了充分的前期准备，不仅是反复落实各校骨干名单、确保软件提前安装到位，还突出了研修中的“小先生”制，兵教兵、做中学，保证了技术上的每一个疑惑得以及时呈现，并在导师的帮助下当场得到解决。项目组也和唐老师约定，未来要组团进行基于Nvivo数据分析的小论文、案例写作与投稿，举办小论坛，让更多的科研型教师看到、体会到科研技术支持下的教师研究之魅力。
“学业述评”作为挑战性很强的综改项目，浦东的探索才刚刚起步。教发院科研部愿意携手十所试点校的领导、骨干教师，一起持续做开放式的探索，在专家智慧、科研技术的加持下，争取尽快提炼有说服力的项目成果，尽快向更多学校分享可迁移的制度和实践智慧。
供稿：教育科研指导部 王丽琴 赵明艳
审核：王丽琴 李军