2023年8月31日上午，在峨山院区三楼半会议室召开了小学和特教新学期教研工作会议，教学研究指导部陈久华副主任主持会议，全体小学、特教教研员出席。
会议内容主要包括：
（1）上学期教研工作回顾；
（2）“教研立交桥”实践研究交流；
（3）本学期教研工作布置。
一、上学期教研工作回顾
会议伊始，陈老师以“构建‘教研立交桥’，打造专业‘芯’高地”为主题，回顾了教学研究指导部小学和特教上学期的主要工作内容及成果，他感谢各位教研员们在过去的工作中，能有效聚焦学科核心素养，积极开展主题化、系列化，线上线下相融合的学科教研活动，同时能坚持以需求为导向，逐渐实现教研模式的转型，为打造“教研立交桥”做有效的实践研究。
二、“教研立交桥”实践研究交流
会上，各学科教研员立足教研岗位，围绕构建“教研立交桥”这一主题，展开一系列实践研究交流。
小学语文组在实践中积极探索“研训教”一体化的区域教研模式，小学语文教研员陆耀芳老师在会议中介绍了浦东小学语文“研训教”一体化区域教研的基本流程及操作策略，小学语文教研员们通过构建聚焦问题解决的教研模式，共建教研共同体，在研究实践中创新“研训教”一体化的教研方式。
小学数学组陆佩香老师强调，浦东小学数学教研在上学期“以项目为抓手，推进数字化转型，打造教研立交桥”为主题，组织开展课例式、专题式、课题式研修活动，同时关注教研形式的数字化、教研过程的数字化及教研数字化的内涵，满足教师的个性化发展的需求，促进教师的深层理解，提升教师数字素养，以数据赋能区域教研。
小学英语组吴建新老师与在座教研员们分享学校教研组长队伍建设的策略与方式。小学英语组以“依托教研立交桥，促进教研组长队伍建设，提升校本研修品质”为主题，通过完善顶层设计，利用多模态样例，实现教研组长共生长。浦东小学英语教研员们通过多维度的齐心协力，助力每一位浦东英语教师成长与发展。
小学综合组陆志英老师坚持学科教研应以“立德树人”为根本导向，从“大教研”的视角出发，分层提升学科教师的专业能力，小学综合组的教研员们持续聚焦理念转化和队伍建设，依托研训一体、多元参与、现代技术、立体联动等方式的变革，在提升青年教师专业化水平的过程中，探寻浦东小学教研新样态、教育发展新路径。
三、新学期教研工作布置
最后，陈久华副主任安排布置了小学和特教新学期教研工作，要求全体小学教研员始终将“师德师风”作为教师队伍建设的第一要务，争做“四有”好教师，同时要立足教研岗位，在工作中提前谋划、开拓创新，积极推动本学期的教研工作，为一线学校及教师赋能和服务。
“教”以潜心，“研”以致远，浦东小学和特教教研员们未来将继续探索教研转型之路，为浦东教发院“构建区域教育高质量发展研究‘立交桥’”这一发展方向助力，为浦东教育高质量发展贡献力量。
撰稿：教学研究指导部 朱倩雯
审核：陈久华 徐宏亮