行而不辍 履践致远

2023年9月4日，浦东新区物理学科有幸邀请到上海市教委教研室物理教研员汤清修老师来到上海市建平实验张江中学，面向全体初中物理老师进行以“研读课标，把握物理课程改革的新方向”为主题的培训，深入解读了《义务教育物理课程标准（2022年版）》的主要变化，本次培训由物理教研员陈懿怡老师主持。

从“双基”“知识、能力、情感”到“三维目标”，再到义务教育物理课程标准（2022年版），基于课程改革中落实立德树人的根本任务，汤老师介绍了课程标准演化的多个阶段，指出现阶段新课程标准以发展学生核心素养为目标，思考学生素养的评价方式，聚焦真实情境下的问题解决。

物理新课程标准相比以往有四大变化。一是构建目标体系，强化物理课程育人导向。汤老师从物理观念的习得过程着手，解析初、高中一体的核心素养体系的构建和基于核心素养的教-学-评目标体系的形成；二是强化实验实践，优化物理课程内容结构。新课程标准的表述更加符合目标要求，强调实践，要求不再局限于书本知识的传授，而是通过为学生营造实践情境，引导他们面对各种现实问题，主动探索、发现、体验，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力；三是研制质量标准，把握教学、评价要求。汤老师结合电功率的例题，提出将来对学生的评价方式应从不同视角将知识进行综合应用；四是提供教学建议，指导教师新教学的实施。新课标为一线老师们从教学策略建议、情境素材建议等方面给出了更加丰富、生动的教学提示，为实际教学指引方向。

为更好应对新课程标准带来的机遇与挑战，汤老师阐述了对单元教学设计作出的探索，指出教师可以利用“三个助手”“数字化教学”等助力单元教学实施，并从单元教学设计模板出发，结合《光的反射》这一实际案例，详细阐述如何有效设计单元教学，明确提出应当重视科学思维在课堂教学中的表现形式，为学生在课堂中的深入学习、高效互动赋能。

本次培训解读了新课程标准的主要变化，呈现了实践过程中的经验、思考与行动。今后，在初中物理教学新课程标准的实践中，全体一线物理老师们将坚定方向，勤尝试、敢探索，让课堂教学真正发生变化，我们在路上！

供稿：教学研究指导部 陈懿怡

建平地杰中学 武睿琪