2023年9月21日下午，浦东新区2023学年第一学期预备年级语文第四周教研活动在上海科技大学附属学校开展。各校预备年级语文备课组长到现场参加了活动，各校预备年级语文教师在线观看直播。本次活动分为四个环节。
（一）公开课观摩
首先由上海科技大学附属学校的张迎老师和上海市洪山中学朱美娟老师执教公开研讨课。
张迎老师执教《古代诗歌三首》。作为预备年级学生进入初中学段接触的第一堂文言阅读课，张老师对学生的阅读过程给予了充分的指导，从文言基础知识的积累到诗词表现手法的鉴赏，循循善诱，并结合单元内其他现代文篇目的相似写作手法，举一反三，融会贯通，帮助学生在单元视角下审视学习内容，提炼学习方法。
朱美娟老师执教《我的战友邱少云》。朱老师以自读课文的学法为抓手，从小学略读课文的学法导入，提示学生与初中同类标记的课文进行对照，引入自读课文的学习方法。课堂上，教师设计“知识PK小游戏”等多项活动激发学生兴趣，以任务驱动给学生创设语言实践的平台，让学生在阅读过程中调动学习经验，大胆交流发言，一步步积累方法，完成对课文的自主阅读，为预备年级学生积累一定的自读方法提供了较好指导。
（二）评课议课
在两位执教老师说课之后，与会老师对这两节课的教学理念、活动设计、执教过程、教学效果给予了充分肯定。线上参会的预备年级语文教师也将以文档形式提交观课意见，对两节课进行点评。
（三）学期工作布置
紧接着，浦东新区语文教研员吴莹老师解读本学期本年级的语文教研工作安排，并针对性给出了教学建议。吴老师提醒大家在工作中注意小初衔接，日常教学工作中多研究学生学习参与度，提升课堂互动的质量，继续开展数字化教学转型的课堂实践研究，开展六年级秋季课程资源的建设工作，落实分层分类指导具体措施。并建议大家在教学过程中，多关注学生读写习惯的培养，多发现文言诗文学习的困难，有计划、有步骤地科学指导写作，设计富有思维含量的问题，进行有效思维训练。同时，她希望青年教师多尝试多积累多研究，提升命题能力。
（四）论文交流
最后，在论文交流环节，上海中学东校的戴旻珂老师交流《大单元视域下的项目式学习设计——以统编教材（五四制）六年级上册第二单元“历史回声”为例》，上海市川沙中学华夏西校的蔡英老师交流《初中语文作文阶梯式教学初探——以统编教材六年级第一学期为例》，以自己在日常教学中的活动为例，积累点滴思考，分享教学经验，与同行们切磋琢磨。
本次教研活动在“关注学习经历，提升语言素养”的大主题下，聚焦小初衔接，组织老师们关注小升初的学习模式转变给学生的影响，充分关注学生困难，督促学生尽快养成良好学习习惯，习得更多方法，帮助预备年级学生在中学语文学习之路打下坚实的基础，迈出稳健的第一步。
供稿：教学研究指导部 吴莹
审核：姚霞 朱孔洋 徐宏亮