基于核心素养培养的“教—学—评”一致性研修

2023年11月28日，浦东新区九年级道德与法治学科组在杨园中学开展了基于核心素养培养的“教—学—评”一致性研修活动，本次活动由学科教研员杨颖老师主持，高东、唐镇等学区所在校近30多位学科教师参与了现场研讨活动。 

参会老师首先观摩了杨园中学陈佳惠老师执教的《中华文化根》一课。陈老师在充分研究课标、教材、学情的基础上，设计了三个教学环节：通过例举中华文化的载体、比较四大文明古国的发展历程、分析大克鼎的前世今生，来了解中华文化发展史，增强文化自信、民族自豪感；通过选择、推荐研学场所，理解中国特色社会主义文化与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化间的内在关联；通过分享学生的文创方案，引导学生展开互评，并提出完善建议，来坚定文化自信，在实际行动中传承中华文化。  

随后，上海市实验学校东校彭佳妮老师从如何复习、如何出卷、如何做质量分析等三个角度出发，带来了名为《基于核心素养的初三教学指导策略》的主题发言。陈佳惠老师也分享了基于杨园中学学情特征而开展的学科教学与指导策略。

与会教师围绕教学研讨课的资源建设、学习任务设计、课堂生生评价等角度展开了研讨。进才森兰实验学校的张薇薇老师表示，作为青年教师，陈老师学科基础扎实，课堂表达规范，思维敏捷，逻辑性强，对提升学生的学科表达能力，培养学科方法、学科思维有着非常重要的潜移默化的作用。陆行南校顾丽老师建议，在课堂总结环节，可以对本堂课的核心知识再次进行提炼和结构化，推进学生对知识的深入理解。彭老师分享的初三教学指导策略，激起了老师们的共鸣，围绕作业的布置与批改，质量分析的内容、目标及程度等方面展开了深入的研讨。

杨颖老师对两位老师在本次研修活动中的贡献表达了感谢和肯定，并对进一步聚焦学科评价改革要求，推进课堂教学转型，提升复习指导的科学性和针对性等提出了建议。 

供稿：教学研究指导部 杨颖

上海市杨园中学陈佳惠

审稿：姚霞 徐宏亮