2023年12月26日下午，以“核心素养导向下的小学音乐单元教学实践活动”为主题的浦东、奉贤两区联合教研活动在浦东新区海桐小学（花木校区）顺利举行。出席本次活动的领导和嘉宾有：上海市川沙中学音乐特级教师、正高级教师陈璞，奉贤区小学音乐教研员项青青；浦东新区小学音乐教研员李珍；以及上海市浦东新区海桐小学书记、校长陆颖姝。浦东新区名师基地第三期学员、奉贤区名师工作室学员及区内近百名小学音乐教师观摩了本次活动。
本次活动由海桐小学罗雪妍老师主持。通过研究课例观摩、单元设计简析、主题微论坛、专家点评等形式，展现了两区在核心素养导向下小学音乐单元教学实践研究方面的成果，也深入交流、真实研讨了研究过程中遇到的问题。
校长致辞
活动伊始，陆颖姝校长对参与本次活动的领导、嘉宾、老师们表示热烈的欢迎，同时也表达了对学校音乐学科教研工作的支持与展望，并预祝本次活动顺利完成。
教学展示
上海市奉贤区泰日学校的赵倩男老师执教五年级欣赏课《闲聊波尔卡》。赵老师引导学生通过聆听作品《闲聊波尔卡》，感知并联想活泼欢快的波尔卡音乐所描绘的“闲聊”情景，与同伴交流不同音乐主题所表现的“闲聊”情绪与情景变化。
课上，赵老师运用拍击节奏的方式捕捉第一主题旋律中每句乐曲开头的短小“弱起”节奏，对比聆听不同乐句中“交谈者”在说话力度、速度上的差异，联想不同音乐形象；结合乐谱观察，感知短小音值、短倚音、跳音、弱起等共同作用下音乐的跳跃、活泼情绪。
赵倩男老师精彩的课堂结束后，她又围绕着这节课进行单元设计简析——《波尔卡舞曲的音乐体裁特征》。根据波尔卡舞曲这一音乐体裁为单元设计主线，捕捉并理解其音乐要素的特点，并在教材中找到与其有关联性的马祖卡舞曲。最后阐述了她在《闲聊波尔卡》这一课设计中出现的问题进行了思考并逐一解决的心路历程。
这场教研活动的第二堂公开课，由上海市浦东新区海桐小学的音乐教师吕博霜老师执教，吕老师为大家展示了一节悦耳动听、精彩纷呈的音乐课——《丰收的节日》。课堂上吕老师带领着学生，通过聆听歌词内容，与老师、同伴交流音乐情绪的感受，并展开音乐情境的联想。基于本课为单元教学的最后一课时，因此在课程的一开始用《打起手鼓唱起歌》为导入，为歌曲后续的舞蹈及器乐教学提供了铺垫。
课程中教师引导学生从听觉入手，循序渐进的方式教唱，让学生学会歌曲《丰收的节日》。四年级的学生已具备视谱能力，学生们借助已具备的试读乐谱的经验，自主学习齐唱部分的歌谱，并按照歌曲的速度与节拍，用统一的音色以及愉悦的情绪进行歌词齐唱。课程中通过模仿范唱与借助乐器的方式，帮助学生感受和学会二声部合唱。在课程的最后结合歌曲演唱，开展丰富多彩的歌舞乐为一体的表演活动。
两节精彩的展示课后，海桐小学青年教师团队围绕“节日欢歌——新疆音乐中展现的节庆元素”为单元主题进行微论坛式解析。蒲苗老师梳理并呈现了单元整体框架，董辰波与张彧玚老师分别就《天山之春》和《打起手鼓唱起歌》进行说课，生动、清晰地展现出在单元目标导向下，在不同新疆音乐作品的学习中，学生逐渐感知、理解、表现民族音乐风格特点，最终落实学科核心素养的过程。
专家点评
万里之船，成语罗盘。活动的最后上海市音乐特级教师，浦东新区音乐名师基地主持人陈璞老师对两节课以及单元设计进行了全面细致精准的点评。陈老师先是点明课堂教学亮点，肯定了教师在教育教学中的付出与努力；继而聚焦教学问题，针砭时弊，提出中肯建议；最后传道解惑，结合学科特点及自身教学实践的经验，深度解读教材。在教学、教研方面提出了许多行之有效的建议，让听课教师们受益匪浅。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于专研与提升。本次教学研讨活动在思维的碰撞下圆满落下帷幕，参加本次教研活动的老师们都感到受益匪浅、收获满满。音乐课堂教学之路漫漫，道阻且长，但每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。
供稿：教学研究指导部 李珍
审核：陈久华 徐宏亮