2023年“教师评价素养”课题实验校（小学组）研讨会顺利举行

2023年12月27日上午，“教师评价素养”课题实验校（小学组）研讨会在峨山院区三楼半会议室顺利举行。德育研究指导部王宇副主任（主持工作）、张琼文老师以及周浦育才学校、上海市实验学校东校、上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学、张江高科实验小学、竹园小学、龚路中心小学共6所学校课题负责人和联系人参加了本次会议。上海师范大学教育学部刘金松副教授、思来氏教育评价研究院王静洁院长作为专家指导本次研讨活动，张琼文老师主持本次会议。

张琼文老师首先介绍了本次会议的流程与要求。随后周浦育才学校、上海市实验学校东校、张江高科实验小学、竹园小学、龚路中心小学、上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学6所学校分别围绕“基于‘三彩课堂’的技术赋能教师评价素养提升实践研究”“学校课程改革视角下的中小学跨学科表现性评价研究”“大单元视角下的小学课堂教学教师评价素养的实践研究”“核心素养视域下SOLO分类理论在课堂教学评价中的运用研究”“关于提升小学教师课堂教学评价素养路径的研究”“五育融合视角下学生综合素质评价的实践研究”等主题先后展开了汇报，着重汇报了课题进程及成果、困境、下一步优化与改进等内容。

实验校汇报结束，两位专家以及德育研究指导部王宇副主任、张琼文老师分别结合各学校存在的问题给予了修改建议，紧扣课题主题，明晰学校推进教师评价素养课题的切入点等问题是各实验校的共性完善方向。其中，王宇副主任再次就教师评价素养课题定位与实验校达成了共识，各实验校在进行校本化探索过程中，要明确“教师评价素养的提升”这一课题背景，把握好“教师”这一对象主体，同时，建议各实验校在区域教师评价素养指标基础上开展的校本化探索切入点要小要实，课题行至中期要有阶段性成果体现，在实践过程中要有提炼成果、形成可推广案例的意识。

此次研讨会为6所实验校提供了交流借鉴平台，在为各实验校推进教师评价素养项目答疑解惑的同时，也进一步明确了下一步优化与改进的方向。

供稿：德育研究指导部 张琼文

审核：王宇 徐宏亮