做“实”教研 做“强”学科

为推动“双新”理念落地，做“强”学科、做“实”教研，2024年1月16日，教学研究指导部（初中学段）举办2024年度学科高地项目开题论证会。会议邀请了华东师范大学沈晓敏教授、静安教育学院原教研员陆卫帼老师作为指导专家，初中学段各学科教研员和项目主持人参加了会议。

论证会按照选题方向分为上下午场。分别由初中道法教研员杨颖、初中英语教研员单恩媛老师主持。上午场主要交流项目化学习与跨学科学习研究、作业设计与研究等主题项目，下午场主要交流教学设计研究、课标理念实践研究等主题项目。

各位项目负责人分别从项目化学习与跨学科学习研究、作业设计与研究、教学设计研究、课标理念实践研究等主题进行交流，各学科依据教研实际当前教学现状提交了研究项目。如道法学科、美术学科都聚焦于项目式学习的设计及实施的研究，历史学科开展了基于学科素养提升的结构化教学实践研究，劳动技术学科进行新课程背景下义务教育阶段综合实践活动课程开发与实践探索，初中科学学科则致力于跨学科主题学习活动的开发和实施研究。落实“双新”的理念下，数学学科开展“三生”视角下初中数学跨课时作业的设计与实施，语文学科和生物学科均对大单元视角下的实践作业设计与实施展开研究。更有多门学科在“教研立交桥”视域下，致力于推进区域高质量作业体系建设实践研究，以及“教-学-评”一致性的教学设计与实践研究，这些项目或基于问题导出单促进学生思维提升，或以素养为导向开展教学设计与实施的行动研究，研究范围广、选题精，针对当下初中教学领域的多个亟待解决的问题有的放矢，为下阶段学科教研提供了良好的导向。

沈晓敏、陆卫帼两位专家针对各个项目一一分析论证，给出了具体细致的指导意见，从选题方向、研究范围、研究目标、研究方法、分工及进度安排等方面作了详细论证，并建议各负责人以项目为引领，以学科项目或课题为依托，通过浦东教育发展研究院教研指导部与基层学校合作共建，一方面联合攻关，研究学科教学痛点和难点问题的解决，另一方面，创设教研员与学科教师互帮互学、共同发展的平台，转换教研方式，提高教研员的课程指导力和教师的课程执行力，深化“双新”课改实践和学科教学研究，做好经验总结和科研攻关，提高“双新”课堂实施水平和教学有效性。

此次推进的“学科高地”项目，是我院教学研究指导部及学科教研员定点开展教研、教学调研指导、培训服务等活动的重要途径，也是建立教学研究立交桥，强化教研员与基地学校、基层教师的合作与协调的重要平台。通过浦东新区“学科高地”的示范引领作用，以点带面，服务全局，整体推进浦东新区课程与教学变革，同时，通过项目的实施，做“强”学科，做“实”教研，绘就一幅生机盎然的学科发展图景、打造一支高素质的学科教师队伍、营建一个良好的学科教育环境，促进本学科的教学质量不断提高、育人价值充分展现，形成本学科教育的强势和特色，为实现“教研立交桥”提供更多的机遇和可能。

供稿：教学研究指导部 吴莹 胡素芬

审核：姚霞 徐宏亮