2024年1月4日下午，浦东新区教师培训课程质量提升研讨会在浦东新区竹园小学龙阳校区进行。
浦东新区教师培训课程质量提升研讨会立足于教师培训课程质量提升、教师研修方式革新，是浦东新区教师培训课程建设项目的“传统”。本次研讨会仍面向有意向或已经开发教师培训课程的教师，旨在提供一个真实、完整的教师培训课程案例，展示一门优秀的培训课程的建设历程、架构逻辑、培训现场等，提供具体方法、给出价值导向。
首先，由浦东新区教师培训课程项目负责人平芳老师介绍了浦东新区教师培训课程项目的背景，当下的课程建设机制，包括区域为课程开发者提供何种支持，并回顾总结了“十四五”以来课程实施和反馈的具体情况。
接下来，由区学科工作坊主持人、竹园小学副校长郭妹峰老师，携以工作坊成员为主的教师团队，展示其开发建设的区级教师培训课程《核心素养导向下的小学语文大单元教学设计》（20课时）。
郭老师做了题为《关于大单元教学 我们这样探索——浦东新区区级课程的设计与实施》的案例分享，为参与者提供了如何紧扣课标理念落地开发培训课程的可迁移行动指南。阐明开发依据和框架后，郭老师以《大单元如何定位》为主题，对在场的30名学员开展了现场培训。她围绕教学目标，以任务驱动的方式引导学员深度卷入，将评价有机融合于每个环节，现场思维“碰撞”不断、目标显著达成，有力印证了前期的设计思考。
专家点评环节，教师教育培训部资深培训师、语文特级、正高级教师张广录老师以“做课标思想落地的忠诚实践者”为主题进行点评，详细分析了该课程的设计思路与实施路径，提出了开发培训课程的切实操作建议。
最后，教师教育培训部胡意慧副主任对本次活动进行了总结，再次强调教师培训课程“双向培养”的特质，以及当下培训课程“小切口、实践性、互动性”的导向，勉励优秀老师萃取优秀实践经验，积淀、辐射成果。
本次研讨活动受到了与会教师的高度好评，认为本次培训形式丰富多样、内容实用性强，使其对于培训课程的设计与实施都有了更清晰的认识。下阶段，教师教育培训部将启动新一轮的教师培训课程征集，持续进行区域教师学习资源的“自我造血”，助力区域优秀教师的专业成长。
供稿：教师教育培训部 平芳 杨澜
审核：胡意慧 李军