2024年2月26日下午，以“深化课程改革 提升教学质量”为主题的浦东新区小学学段教学教研工作会议在浦东新区观澜小学（川周校区）举行。
会议由教学研究指导部副主任陈久华老师主持。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）教研员姚军老师，全区小学教导主任共200多人参加本次会议。会议分两项议程：主题讲座和教研工作布置。
主题讲座
姚军老师的讲座围绕“综合实践活动课程的实施”展开。他从运用人工智能的生动形象实例开始讲述，引发大家对我们的教育教什么、为什么教、怎么教的思考；通过各种课程结构图示讲解，厘清了“研究型（探究型）课程”作为“综合实践活动”的课程根基，梳理了课程规划、课程开发、课程资源、课程实施相关的要求和指导意见。
1.学校：做好规划；定好规矩（教师+学生）；建好队伍（教研）；用好资源（场馆）。
2.教师：真事，真做，真知（智）
兴趣：好玩的，想挑战的，想一直玩（研究）下去的。
活动：讲一遍不如做一遍，做一遍不如说一遍
个性：工坊式，工场间，不同学程，混龄
课堂：严底线，低结构，宽时间，高思维……
关于“综合实践活动课程”的落地与实施，姚老师提出了谆谆建议：1.认真学习《义务教育课程》《综合实践活动课程指导纲要》，按文件精神和要求执行。2.梳理学校原研究型（探究型）课程实施系统，对标对表，做好“迁移”与“对接”，形成实施方案。3.根据《义务教育课程方案》要求，探索“链接”，寻求发展。
工作布置
回望：上学期教研工作回顾
陈久华老师对上学期教研工作进行了总结汇报。他从学科教研、绿色指标、五项管理、教学研究等方面回顾了上学期浦东新区教学工作的情况，简要介绍了上学期开展小学“项目化学习”和“数字化转型”的专项培训、开展主题化和系列化的学科教研活动、指导各种教学竞赛等重点工作，对取得的进步和成绩进行了充分的肯定。
展望：本学期教研工作布置
陈老师围绕“深化课程改革 提升教学质量”的主题，首先布置两大重要任务：“迎接上海市教师教育学院对浦东新区课程与教学调研工作”和“推进教育部义务教育教学改革实验区，探索深化课程教学改革的有效实践模式”。围绕着两大重要任务，陈老师分别从“调研、蹲点、双新、教研、绿标、双减、课程、展示、试点、项目、其他”十一个方面，对本学期浦东新区小学教研工作进行了工作布置。他强调，各校要进一步提高站位，从育人角度与时俱进，坚持问题导向，总结阶段性成果，提炼校本化的实践经验，提升教师专业发展水平，实现学生全面发展、健康成长，推进学校高质量发展！
本次会议的召开为新学期浦东新区小学教研工作开展明确了工作方向、工作要求、工作重点、工作任务和工作路径，对于高效推进全区教学工作具有重要的意义。踔厉奋发新征程，笃行不怠向未来。在浦东新区教育工作者的共同努力下，一定会谱写出教育发展新华章！
供稿：教学研究指导部 陈久华
审核：陈久华 徐宏亮