为了更好地推动浦东新区立项上海市教育科学研究规划一般项目的进展，确保进入结题期的课题按期完成结项验收，同时提高相关课题的中期论证品质，2024年2月29日下午，教育科研指导部组织了“市级课题结项验收暨中期论证准备工作会议”，2021年及2022年立项的市级课题负责人和核心成员现场出席，2023年度立项课题相关人员在钉钉群观看直播。会议由教育科研指导部主任王丽琴老师主持。
【2023年度两批结项验收通报暨2024春学期结项验收准备工作梳理】
教育科研指导部科研员唐林倚老师首先通报了2023年度两批结项验收情况。我区13则2020、2021年立项课题均一次性通过验收，其中8项获得良好等第，优良率达61.5%。随后，唐老师就市级课题结项验收材料提交要求，如时间节点、资料准备、经费使用、结题材料撰写等要点做了详细说明，并提醒市级课题负责人把握方向、抓住要点、明确前提、突出关键。在关注政策研读通知的同时，尽早整理素材，优化报告与成果，做好充分的结项准备。
【近年已结项市级课题经验交流】
近年结项验收鉴定为良好等第的市级课题代表俞莉丹、徐玉杰和耿小燕三位老师做微报告形式的经验分享。
教育科研指导部科研员俞莉丹老师结合“指向创新素养的初中跨学科课程开发”课题，做了题为“巧借工具 萃取提炼”的分享，明晰了如何合理安排时间为结题做准备，重点阐释了列好提纲、有理有据、图表点亮、详实规范、数据说话、写好摘要、攻在当下等七个结题准备“攻略”。微报告内容丰富，针对性强，与会老师感到深受启发。
浦东新区康弘幼儿园园长徐玉杰老师接着做微报告，她以“‘在情景剧活动中发展幼儿情绪理解能力的实践研究’结题资源的整合与凝练”为题，分别从课题概况、结题资源整理、结题资源的整合与凝练、结题成效佐证以及思考与展望5个方面进行交流。通过对比本项目开题与结题两个阶段各项研究内容的质量差异，运用案例介绍了凝炼的原由和方式方法，供与会者借鉴。
浦东新区龚路中心小学耿小燕老师在自己的微报告中，着重介绍“早规划 勤归纳 细打磨”的结题经验。她强调要提早规划结题报告的框架、梳理研究思路、结合研究实际进行内容细化，并且及时归纳研究的过程性资料，丰富研究成果。在撰写报告时建议巧用图示进行可视化呈现，通过数据积累、数据分析，为研究结果提供有力的数据支撑。同时，在整个结题过程中要不断精心打磨研究报告，提高文本的规范性。
【市级课题成果中学术规范的要求、检测与自我治理】
教育科研指导部科研员吴诗沁老师在明确学术规范要求和学术不端行为界定的基础上，对市级课题成果查重检测做了解释说明，并就如何进行自我治理提出了具体建议和实用策略。她提醒各位课题负责人要高度重视查重环节，端正学术研究态度，加强学术规范学习，防范学术不端行为，积极看待查重的价值和意义。
【市级课题全过程管理要点暨中期论证会组织要求】
最后，教育科研指导部主任王丽琴老师提醒各位课题负责人应具有全过程管理意识，并通过优秀范例介绍了如何开展中期论证，强调要提前进行中期论证会的规划、组织和安排，充分发挥中期论证的自我诊断功能，及时做好专家建议梳理，高度重视中期报告撰写。
2024春学期浦东新区市级课题结项验收即将迎来高峰期，这对区级管理部门来说既是压力也是动力，敦促着我们不断优化指导方式，做好超前服务，帮助课题负责人和科研骨干们明确结项推进思路，提高成果提炼能力。相信基于这样的努力，新区93项在研市级课题一定能取得预期的成效成果，参与课题的教师也能在规范的学术研究过程中不断磨砺成果品质，提升自身科研素养。
供稿：教育科研指导部 吴诗沁
供图：教育科研指导部 郑新华
审核：王丽琴 李军