2024年3月27日下午，浦东新区预备年级英语学科第六周教研活动在上海市吴迅中学举行。本次教研活动的主题为“新课标导向下的小初衔接之差异化教学”，康桥、周浦等学区以及新强校部分学校的预备年级英语教师参与了线下活动。本次活动议程包含：公开课展示、主题微讲座和论文交流、主题研讨和教研员点评等。
【课堂实践】
上海市吴迅中学的沈利老师执教阅读课U5 What will I be like，本课的内容是谈论对未来身体变化及职业的猜想，话题贴近学生的生活。教师能在研读语篇的基础上，结合学情设计本课时教学。读前环节，教师运用唱英文歌和视频的方式，创设英语学习氛围和激活学生已知。课中环节，教师设计各类不同层次的学习活动，帮助学生学习新的词汇、句型结构、获取语篇信息等。各环节具备关联性，层层递进，由浅入深，引导学生获得新知。读后环节的情境创设联系学生自我，让学生所学知识得以运用。
进才繁荣实验中学的陈培培老师执教了“Unit4 Staying healthy”单元复习课。教师能够把握复习课特征，通过吟诵、视听练习、填写病历单等学习任务，帮助学生复习单元核心词汇和操练不同语言技能。教师精选课外语篇，并借助表演形式、提升学生阅读和口语能力。最后，设计四人小组协作探究式方式鼓励学生进行写作，借助量表进行点评。作业内容是在健康周活动中写份自己的健康报告，注重作业情境的创设和作业内容的巩固功能。整节课师生互动良好，达成了复习课的教学目标。
【主题研究】
杨思中学的施晓红老师做了主题为《基于语言能力培养的初中英语作业设计》的微讲座。在对英语课程中的“语言能力”和“作业设计”进行内涵解读后，施老师基于作业设计现状，提出：作业设计应基于课程标准，关注作业目标，统筹分配作业内容，关注不同功能和不同类型的作业。结合案例展示的形式，分享了常规作业、实践类作业、项目式作业和长周期作业等不同类型作业的尝试与探索，体现了新课标理念下的教学方式与教学评价的变革。
三墩学校的唐韶红老师分享题为《新课标背景下，农村初中英语口语教学的实践探索》的论文。研究基于农村初中口语教学现状中的实际问题，总结新课标对口语教学的指导，提出创设多样化的口语练习场景、采用多元教学方法等优化策略，旨在改变传统口语教学，更好地满足学生需求，以提高实际语境中的语言应用能力。
【主题研讨】
现场教师围绕话题“新课标背景下，如何进行差异化教学”，结合自己的教学经验，分组开展了热烈的讨论。教师们对于如何关注学生不同的学习需求，互相交流能够激发学生学习兴趣的教学方式和提优托底的教学策略，比如：“小步子、小计划、请个小师傅”，建立良好的师生关系、让学生“亲其师，信其道”，采用分层要求、适时激励和同伴互助等方式，不断为学生创设体验成功的机会。
最后，教研员周雪莱老师对本次活动进行了总结和评价。认为本次活动基于各校的实际情况，探讨差异化教学的策略，达到了应有的实效。希望老师们能和学生建立良好的师生情感，要善于发现学生的学习优势、及时肯定其取得的进步，增强学生克服困难的勇气和学习自信心，最终达成乐学、能学和善学。
供稿：教学研究指导部 周雪莱
杨思中学 施晓红
审核：姚霞 徐宏亮