初春有暖阳，求索在路上。为有效落实新课标精神，提升课堂教学效率，推动临港新片区小学数学教师的专业素养的持续提升，2024年3月27日下午在泥城小学云汉校区开展了主题为“聚焦数学核心素养，助推课堂高质发展”的研讨活动。本次活动由临港分院兼职研究员沈金娟老师组织，泥城小学、临港外国语小学和万祥学校数学教师代表参与本次活动。
智慧课堂展新颜
黄祺老师执教的《垂直》这一课，以学生所熟悉的城区地图入手，通过量一量、画一画、折一折让学生初步感知，积累关于垂直的经验。再通过猜想—验证—发现—归纳的过程得出垂直的概念，进一步理解垂直，不断培养学生的空间观念。黄老师还重视实践活动的设计，让学生在亲身参与中感受数学的魅力，培养了学生的探究精神和严谨的数学思维。
张敏老师执教的《几分之一》这一课，从学生所熟悉的生活情境入手，借助实物和图形进行大量的操作活动，使学生直观深刻地理解几分之一的含义，并能正确读写分数。张老师的课堂着力于引导学生的积极性，规范学生的数学语言，让学生独立思考、对话辨析，初步感受平均分以及如何表示1份与整体的关系，为后面进一步理解几分之一打好基础，发展学生的数感。
思维碰撞促成长
在说课环节，黄老师与张老师从教材的深入解读、学情的细致分析、教学目标的明确设定以及教学过程的精心设计等几个方面进行了细致地阐述。两位老师基于核心素养的培养要求，清晰地阐明了每个教学环节的目的与意义，充分展示了课堂实践的独特之处和亮点所在。
在评课环节，老师们各抒己见，纷纷交流自己的想法：《垂直》一课通过丰富的实践操作使学生充分感受到垂直的本质意义，又在整堂课中贯穿了过程性评价和总结性评价，值得大家学习。《几分之一》一课，从学生熟悉的情境引入，通过动手操作帮助学生理解概念、建构概念，同时注重高阶思维的培养，助推学生的有效发展。
专家引领明方向
沈金娟老师对两位教师的教学表现给予了高度评价。沈老师首先深入剖析了这两节课所体现的核心素养的共通之处。随后，她细致地从情境引入、难点突破、练习设计等多个方面进行了专业指导，并提出了若干富有建设性的意见。在黄老师的课堂中，建议课前的“互相微笑”“互相摸头”等环节中巧妙地引导出“互相”的关系；在展示城区地图路线时选择使用黑色标记，有效避免了潜在的干扰因素。对于张老师的课堂，沈老师指出最后一道练习题的设计需进一步严谨，应将黑板平均划分的基础上进行问题解决，以此来联系生活应用概念。
春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。本次教研活动为教师们搭建了研讨成长的平台，相信教师们在一次次交流与思考中，会不断汲取新的教学智慧，以新课标为指引，让核心素养在课堂落地生根。
供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 沈金娟
泥城小学 唐思芸
审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华