4月8日下午，浦东新区初中劳技学科2023学年第二学期第八周教研活动在进才繁荣实验中学举行。本次教研活动以“开发劳动项目 培育劳动素养”为主题。区骨干教师、区中心组成员杨斐老师主持了现场活动，周边学校劳技教师、中心组教师、青年教师代表参与此次现场活动。
一、教学展示
进才繁荣实验中学丁婕老师为大家呈现了一节题为《实用结—行李结》的教学展示课。丁老师以义卖活动后书本搬运为难题，作为情境导入，明确本节课的学习任务，激发学生的探究兴趣。首先她让学生先自学“十”字行李结，在编制中逐步确立编制要求，后续通过教师演示视频明晰编制方式；接着丁老师让学生借助学习单自定义行李结，融合之前课程所学结型并给出了“≠”结型供学生探究。学生需要根据捆扎物的大小、尺寸、数量等因素，设计出最适合的行李结；最后丁老师总结实用结三个单元，点出了实用结背后暗含的“整理与收纳”思想。
与此同时，尚德实验学校耿艳艳老师通过学科教研平台分享了一节题为《实用结——鞋带花式穿系的设计》的录像课。耿老师从学生生活实际出发，设置真实情境，引出课题，引导学生在做中学、用中学、创中学，充分发挥学生的学习主动性。在“我型我秀”“分享收获”成果展示环节，学生热情、阳光、自信，表达着成果的喜悦，感受到劳动的价值。
二、说课与同行评议
接下来耿艳艳老师和丁婕老师分别就自己的课程进行说课。两位老师都分别从项目立项、单元设计、教学目标分析、教学重点与教学难点和教学过程等几个方面进行说课。耿老师的特色在于设立上讲台走秀环节，有意识地给学生搭建了个性发展的一个平台，鼓励学生积极展示自己的一个劳动成果，体现劳动带来的收获和喜悦。而丁老师的特色在于学习单的设计和运用，将学习单和课程紧密结合，学习单既给到了学生学习的思路，还体现了过程性评价，更重要的是简化定制行李结的过程攻克课程难点。
随后在傅雷中学杨斐老师的主持下，现场教师进行同行评议。老师们纷纷发言，交流自己的学习体会，并提出自己的思考和建议。正如上实南校谭李华老师所言：两位老师的项目内容虽有不同，但是项目设计的出发点全是来自生活，最后通过课堂所学回归生活，这种教学设计不仅让学生在学习中感受到知识的实用性，还激发了他们主动探索生活的热情，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
三、论文交流
尚德实验耿艳艳老师分享了题为《“义教双新”背景下劳动学科德育的目标确立与实践探索——以“鞋带花式穿系的设计”为例》的教学论文。她从劳动学科德育的基本内涵与目标出发，在劳动学科德育的实践探索过程中，紧抓“立德树人”，这一个教育教学的根本任务。她认为，劳动学科的德育目标和劳动素养的内涵是高度的一致，都强调了通过劳动教育实施，全面培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质以及劳动精神。教师应该高度重视劳动课程的育人价值，充分发挥劳动课程在学生成长过程中的重要作用。
建平实验赵振华老师分享的论文是《在劳动实践中培养学生劳动能力的教学策略探索——以“创意小夜灯”项目为例》，他从项目背景、调研、产品制作、产品推荐等方面，促进学生全程参与，培养设计能力、提升创新思维、团队合作、问题解决等实践能力。他指出，教学反馈机制很重要，应该要及时建立有效的反馈机制，观察学生情况，及时进行干预，并对整个课程内容及时调整。
四、活动小结
新云台中学曹冬燕老师为本次活动做了小结。她认为，本次活动分享的三个项目都是从学生现实生活的真实需求出发，让学生亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历了完整的劳动实践过程；三位老师都注重引导学生通过调查、设计、制作、实验、探究、团队合作等方式掌握自我服务劳动、公益服务和简单的生产劳动相关的劳动知识和技能；三位老师都倡导“做中学”“学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。作为“双新”背景下的劳动教师，我们要注重挖掘劳动在树德、增智、育美等方面的育人价值，也要围绕劳动核心素养，培养学生正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，感悟劳动价值，培育劳动精神。
供稿：教学研究指导部 祝俊风
进才繁荣实验中学 丁婕
新云台中学 曹冬燕
审核：姚霞 徐宏亮