教研共促进，赋能新征程。5月23日下午，浦东新区初中体育第十四周教研活动分别在教研员康军老师、兼职教研员朱青老师、中心组瞿勤文老师的主持下于上海市杨思中学、上海市进才实验中学南校和上海市浦东模范中学三大会场同时展开教研活动，各校七、八年级任课教师及中心组成员按要求参与现场活动。
【课堂教学齐展示】
在上海市杨思中学教学展示活动中，倪晓军老师、吴筹老师共同设计《水平四篮球基本技战术及综合运用》并分别执教第二、三课时。吴老师的课堂以“起跳展体、伸臂拨指”为重点，从“复习步伐动作”入手，将新旧知识相结合设计了一系列“基础性学练”“组合性学练”和“比赛性学练”内容，构建结构化教学内容，引导学生学习行进间低手投篮。课中，吴老师给学生营造了合作学习情境，根据学生水平分层分组，小组内鼓励、评价、纠错落实到位。学生不仅对课的重点有了深刻的认知，同时体会了合作的乐趣。继而，倪老师展开第三课时“行进间低手投篮组合动作”的教学，通过篮球比赛视频引出主题，让学生对“伸臂展体、曲腕拨指”建立正确的动作概念。课中，利用多媒体动画展示跑动路线及练习要求，把现代化信息技术融入课堂，帮助学生更直观地理解动作方法与体育知识。课堂中创设多种比赛情境，让学生享受比赛的同时培养规则意识。
在上海市进才实验中学南校展示活动中，朱春红、陈莹、刘俊三位老师以“跃动青春，乐动课堂”为主题共同设计健美操大单元，并执教第八、十六两课时。朱老师以“轻器械—绳操动作组合”为主，创设校运会开幕式表演的情境，采用自主、合作、探究的学习方式，使学生主动参与其中。课堂借助信息技术激发学生的学习兴趣，将绳操动作与音乐完美融合，跳出“健美操”的激情活力。陈老师则以“舞蹈啦啦操”为教学内容，开展花球啦啦操和街舞啦啦操的组合性学练。课堂中创设多种形式的游戏情境，激发学生学习兴趣。开展“学习-运用-创编-展演”的结构化课堂教学，为学生营造亲切、和谐、宽松并富有激情的课堂氛围。
在上海市浦东模范中学展示活动中，黄侃老师以“推‘双新’之门，攻素养之‘心’”为主题，设计并执教《乒乓球：左推右攻（4-2）》。本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“学、练、赛、评”一体化教学模式，合理运用专项热身，让学生提前介入内容主题，敲开兴趣大门；以师生演绎创设问题情境，推动思维与实践的浸润；利用集体练习，变向喂球与正反手击球以及左推右攻双人对战等多样化的教学手段，有效巩固动作技能；采用信息化教学方式，直观并持续展示动作要领，便于学生模仿与动作改进。在课堂设计中，充分运用四人小组合作与探究模式，将知识技能与合作意识贯穿在实践运动中，让学生在整堂课的学练中体验国球魅力，提升学生体育核心素养水平。
【研讨活动多角度】
本次教研活动有幸邀请到上海市体育教研员王立新老师、上海市体育特级教师、正高级教师、宝山区中学体育教研员卜洪生老师、上海市正高级教师卫红老师的指导。卜老师和卫老师均指出课堂的呈现符合新课标大单元的核心要求，关注了大单元整体教学设计，顺应了学生在核心素养视域下全面发展需求。积极贯彻了“教会、勤练、常赛”的教学理念，学习目标的设定也凸显可观测性等，并分别在教材分析、比赛建议、课与课之间的衔接性提出建议。王老师强调了课标转化为课堂实践的重要性，同时也为与会老师们讲解了大单元教学的分类与设计方法，详细阐述了“学、练、赛、评”四大要素和作用。康军老师提出攻略式的设计方法，从学情分析、学习目标设定与达成度评估、教学方法与手段等方面进行思考与探索。同时也期望老师们结合点评与自身的思考继续打磨课堂，不断沉淀。
以教促思维，教研促成长，携手共奋进。本次教学展示活动秉持大单元教学，践行新课标理念，潜心教研探索，引领教学促提升。全体教师应深耕细研，日臻完善，拔节而上，助力浦东体育学科发展。
供稿：教学研究指导部 康 军
上南北校 朱思婕
民办欣竹中学 黄虹棽
进才实验南校 陈 莹
审核：姚霞 徐宏亮