共探“大概念”视角下的单元教学设计与实施

6月4日下午，浦东新区中学美术骨干2组与初中美术学科高地项目组在上海市实验学校东校举行研讨活动，共同探讨“大概念”视角下的单元教学设计与实施。此次研讨会邀请奉贤区教育学院中学美术/艺术学科教研员张春辉老师，就“基于大概念的中学当代艺术单元教学设计与实施的实践研究”做专题讲座。

本次活动由初中美术/艺术教研员沈学文老师主持，围绕“大概念”与“当代艺术”两个核心点展开，旨在通过大概念的视角，深化对当代艺术单元教学的理解和实践。研讨伊始，张春辉老师以中央美术学院毕业展的热议展品《超级蜂巢》为引，首先和与会教师探讨了当代艺术与大概念之间的深层次关联。其次，张春辉老师通过案例分析，详细解读了如何将大概念融入中学美术教学中，以及如何设计学习体验和教学活动。分享历程的最后，张老师介绍了若干来自教学一线的实践案例，包括“大卫·霍克尼”式拼贴和“校园美好时光”等，展现了大概念和当代艺术的结合与实践尝试。

此次研讨，不仅为老师们提供了一个学习和交流的平台，更推动了美术教育的创新与发展。美术教研员沈学文老师在总结中强调，期望老师们在未来的教学实践中，能够围绕长周期、大概念的美术教育进行深入探索，并积极尝试当代艺术课程的有效开发与整合，以创新的教学方法和内容，促进学生核心素养的培养。

活动的后半程，进才北校的沈玄龄老师和周浦育才中学杜志君老师分别围绕超现实主义和乡土资源课程展开了探讨。沈老师从色彩空间、印象主义、塞尚等出发，介绍了她在教授超现实主义内容时的过程，学生们创意十足的优秀作品令人印象深刻；杜志君老师则以“家乡青青的芦粟”为题，讲述了他历经近二十年的芦粟特色课程的开发与实施，以“如何认识乡土文化在当下的意义？”为问题引领，杜老师介绍的乡土芦粟、手工芦粟、民俗芦粟、创意芦粟等内容令在场老师感受到课程持续深入的高度与厚度。

随着教育改革的不断深入，浦东新区中学美术骨干与学科高地成员的这次研讨活动，无疑为浦东美术教育带来了新的启示和思考。通过大概念的视角，教师们将能够更有效地引导学生探索艺术的深度与广度，激发学生的创造力和想象力。

供稿：教学研究指导部 沈学文

上实东校 白云云

审核：姚霞 徐宏亮