2024年6月11日，上海市义务教育初中段劳动课程展示活动在上海市进才实验中学顺利举行。本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办，上海市浦东教育发展研究院、上海市浦东新区初中教育指导中心、上海市进才实验中学承办。
出席本次会议的领导和专家有：上海市教师教育学院中小学劳动课程教研员管文川、教学研究指导部副主任姚霞、浦东新区初中教育指导中心副主任黄勤、上海市进才实验中学副校长丛研、黄浦区劳动技术教育中心主任龚铭、初中劳动教研员祝俊风等。上海市各区劳动教研员、劳技中心主任、劳动课程教师代表共计100余人参加了现场活动。本次活动由管文川老师主持。
【领导致辞】
进才实验中学丛研副校长代表学校致辞。她首先代表学校向莅临本次活动的各位嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！她介绍，对标国家课程标准，学校通过课程化的方式将劳动教育整体纳入学校课程教学和人才培养体系；学校将劳动教育作为独立的课程板块，贯穿于教育全过程，通过课程育能、场域慧能与评价赋能，实现学校劳动教育成效最大化。她表示，学校将继续秉承创新精神，不断优化劳动教育课程体系，深化校企合作、家校共育，努力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人，为上海乃至国家的发展贡献力量。
【教学展示】
进才实验中学王艳蕾老师开设了一节题为《布艺姓名贴的设计与制作》教学展示课。王老师创设真实任务情景，激发学生学习兴趣；和学生讨论交流，明确方案设计要素，合理选择针法；通过集体教学和个别指导，促进学生反思和实践。整节课让学生经历了准备、规划、实施与总结的劳动过程，提升了学生的劳动规划和实践能力，为与会者呈现了一条从传统劳技课转型为劳动课的可行路径。
【学校汇报】
上海市民办尚德实验学校王睿老师以“开展校园志愿服务，体悟劳动育人价值”为题，与大家交流了志愿服务类特色劳动项目的开发与实践。王老师认为，通过志愿服务活动项目化，学生能够在参与中亲身体验劳动的快乐与艰辛，这不仅提高了他们的团队协作能力，还增强了他们的社会责任感。在项目实施过程中，学生展现了学习的主动性、灵活性和创造力。她表示，学校将继续深化这一特色劳动项目的开发与实施，并探索更多创新的志愿服务内容和形式，进一步培养学生的创新精神和社会责任感。
建平中学西校高金丽老师以“创设真实情境，强化学科实践”为题，分享了工程设计类劳动项目的开发与实践的经验。在她开发的“自动浇花装置”劳动项目中，通过创设“寒暑假浇花难”的问题情境，引导学生将工程思维融入各个学习活动中，并设计“智能晾衣竿的设计与制作”拓展任务，促进学生知识和能力的迁移，并提炼了“以跨学科教学促进工程观念的形成，以探究实践促进工程设计能力的提升，以工程项目促进工程思维的培养”相关策略。
上海市三墩学校潘志君老师以“基于校情 着眼学段 凸显特色”主题，汇报了农村学校劳动实践指导手册编制的实践与思考。潘老师从《上海市三墩学校“诗·勤·行”劳动课程开发与实施方案》谈起，坚持贯彻落实新课程方案和劳动课程标准要求，以农业生产劳动任务群为基础，按照上级部门提供的规格体例要求，分年级编制《学校劳动实践指导手册》，形成三个特色项目案例和一个《学生劳动手册》，积累了比较丰富的实践经验。
进才实验中学王晓娴老师以“卓越发展 实践育人”为主题，分享了城区学校劳动实践指导手册编制的实践与思考。2022版课程方案颁布以来，进才实验积极响应国家号召，深入贯彻党的教育方针，将劳动教育融入学校日常教学与活动中，旨在通过一系列精心设计的实践活动，让学生体验中领悟劳动之美，在实践中感受劳动之用，从而实现知行合一，全面发展。王老师首先从学校五育融合课程体系构建的角度，介绍了如何劳动教育课程化的具体做法，如开设劳动课、开展校内劳动实践活动、校外劳动实践活动、劳动周等。然后在参考市级劳动课程公共项目和区级劳动课程特色项目案例基础上，结合本校实际情况，制定出彰显学校劳动课程特色的劳动实践指导手册。最后，通过家校一体的劳动教育模式，提升学生的劳动技能和综合素质，形成更加紧密和谐的教育共同体，为学生的卓越发展提供更全面的支持。
【区域汇报】
祝俊风老师作了题为“构建区域劳动课程体系 推进特色劳动项目开发”的主题报告。他以如何保障2024学年本区初中学校劳动课程按要求开设、有质量实施作为切入点，分享了浦东新区义务教育劳动课程实施方案的编制与思考。他分析了浦东新区初中段劳动教师队伍现状、课堂教学现状，提出从体系构建、项目开发和教学改进等方面回应核心关切。他介绍了浦东新区教育行政和教育业务“双核”驱动下的区域劳动课程体系建设思考，强调了“四个支柱”建设和区域指导与校本行动“双主体”发力机制，提出体现逆向设计原则的“三阶九段”劳动项目设计模式，提出体现“做事”逻辑的PPER劳动项目实施模式，肯定了核心团队在特色项目开发中的关键作用。在教学改进方面，祝老师介绍了浦东新区初中劳动课程构建核心团队、探索教研模式、打造“双新”课堂的经验做法。祝老师还从特色项目的评价与认证、劳动素养的阶段综合评价、组织保障与监督推进等方面对劳动课程实施过程中学校评价与管理提出相关建议。
【成果发布】
教学研究指导部副主任姚霞老师和浦东新区初中教育指导中心副主任黄勤老师分别发布了《浦东新区义务教育劳动课程实施方案（试行稿）》和《浦东新区初中劳动课程特色项目优秀案例（第一批）》。之后黄勤主任宣读了优秀案例获奖名单，并组织现场嘉宾为获奖教师颁发证书。
【专家点评】
黄浦区劳动技术教育中心主任龚铭老师指出，学校能够开足开齐劳动课程离不开浦东新区各级各校领导的支持。统筹规划劳动课程对于体量相对较大的浦东新区是一个挑战。他希望通过今天的展示课，唤醒劳技教师的课程转型意识，使劳动课程内容符合当今劳动教育核心素养导向下的价值。劳动教育是综合课程，强调真实问题的解决，基于课程标准的教学，用专家的思维去思考。学生需要经历完整的劳动过程，才能真正珍惜劳动成果，感受劳动之美。
【领导讲话】
教学研究院指导部姚霞老师对各区来宾的到来和指导表达了感谢，也对本区初中劳动教研团队的精彩呈现表示赞赏。她希望浦东初中劳动课程教研团队能继续向市、区劳动教育专家和优秀的教研团队学习，进一步基于各类学校特点，开发劳动特色项目，并在教育实践中进行优化迭代，形成更高质量的劳动项目，为浦东初中劳动课程建设作出贡献。
供稿：教学研究指导部 祝俊风
尚德实验学校 耿艳艳
建平中学西校 高金丽
审核：姚霞 徐宏亮