以问题为导向，激活素养表现

为了明确新学期教学工作，准确把握教学方向，促进学生核心素养的发展，9月24日下午，浦东新区八年级数学学科教研活动在建平实验地杰中学顺利举行。教研员曾文洁老师主持会议，区中心组教师、各校八年级备课组长、第一次执教八年级的教师、五年以内的青年教师和数学教师代表齐聚线下教研，其他教师线上教研。

作业交流，推进实践

建平实验地杰中学数学组展示了学生们的暑假作业成果。为了增强暑假作业的趣味性、实践性和创新性，数学组学习了公众号等网络资源上发布的优秀作业，针对不同年级设计了特色暑假作业，会上展示了部分学生的特色作品。博采众长，为后续优化和推进学生喜爱的特色作业做了有益的尝试和探索。

问题导向，解决难点

教师们线上观看新场实验中学杨晓虎老师执教的专题课《二次根式的复习》，杨老师现场进行说课。他关注到学生学习之间的差异，以学生提出的问题为抓手，聚焦《二次根式》单元中学生提出的共性问题，以解决问题为导向，设计专题复习课。在解决问题的过程中，提升学生的运算能力和推理能力。这样的学习过程既满足了学生学习需求，又提高了学生思考的专注度和学习的积极性，学生更乐于提出问题，研究同伴提出的问题。

钻研教材，促进育人

如何用好教材，充分发挥教材的育人功能，落实立德树人的根本任务是每位教师都要思考的问题。教研员曾老师结合新课标，针对八年级第一学期教材前三章的重点内容进行梳理并给出教学建议。针对单元教学重点，展现学生们在阅读课本时所提出的问题，以问题为抓手，剖析问题的成因，并针对问题的解决给出教学建议。曾老师指出在概念教学的过程中，要特别关注概念的形成过程对学生思维能力的培养，并对日常教学规范提出明确具体要求。教师要从指导学生阅读课本开始，鼓励学生发现问题和提出问题，培养批判性精神，发挥课本的基础性和发展性作用，将“四能”和创新精神的培育融入日常教学。

明确要求，善用资源

曾老师传达了市级教研的主题和精神。随着新教材的推进，教师们要深入领会新课程、新课标、新教材的精神，及时研读市级共享的各类学习资源，发挥空中课堂资源作用。提升备课、教学效率，不断优化教学，与时俱进。

最后，区学科中心组教师会议就本学期教研的工作重点和落实进行研讨，齐心协力服务好区域教研工作。

教研活动是教师凝心聚力的能量场。我们将立足教材，潜心教研；以问题为导向，积极探索学科育人路径，激发学生的核心素养。在提质增效的道路上沐光而行，为学生的成长赋能。

供稿：教学研究指导部 曾文洁

建平地杰实验中学 姚子艳

审核：姚霞 徐宏亮