为进一步推动浦东新区心理健康教育品牌项目——“五环”相扣护身心成果推广项目（以下简称“五环”行动项目）的建设与发展，9月26日下午，“五环”相扣护身心成果推广项目校启动会在华高小学举行。浦东新区教育局德育处处长陈菊英，上海学生心理健康教育发展中心副研究员朱仲敏，德育研究指导部副主任（主持工作）王宇、副主任吴俊琳和心理团队的3位教研员，24所项目校的项目负责人及项目组成员等参加了本次会议，会议由吴俊琳副主任主持。
会议伊始，浦东新区教育局德育处陈菊英处长作领导发言。陈处长肯定了“五环”行动对浦东新区青少年全面健康成长的重要意义，梳理了“五环”行动在“大环”“中环”“内环”“交环”“密环”等各环工作中分别取得的成果，并对“五环”行动后续的建设提出了方向和建议。
德育研究指导部王宇副主任（主持工作）对“五环”行动项目进行了解读。王主任介绍了“五环”行动的背景和意义，详细说明了项目规划、研究重点、研究方法等，帮助项目校从宏观的视野、研究的视角把握实施“五环”行动项目的方向。
会上，上海学生心理健康教育发展中心副研究员朱仲敏老师、德育研究指导部王宇副主任（主持工作）为24所实验校颁发证书。
浦东新区华高小学、华东师范大学第二附属中学前滩学校、上海市进才中学分别作了题为《小手牵大手，亲子共成长——华高亲子成长营经验交流》《关爱心灵，护航成长——“五环”行动与学校德育工作深度融合的路径探究与实施》《赋能未来：青少年生涯与心理发展课程》的经验交流。三所学校的交流分别聚焦“内环”“全环”和“密环”行动，为其他实验校的研究提供了参考。
德育研究指导部心理教研员章学云老师对“五环”行动项目管理作部署说明。章老师从项目的实施目标、过程、要求和保障支持四方面，帮助实验校把握项目研究的时间节点、具体要求等。
最后，上海学生心理健康教育发展中心副研究员朱仲敏老师对本次活动作专家点评。朱老师肯定了项目有顶层设计、有充实资源、有区域推动的优势，同时对区域和实验校开展“五环”行动项目分别提出了宝贵的建议，包括进一步梳理项目研究目标、注重“五环”中各环主体的能力建设、注重研究产出和数据的收集等，为整个项目的推进指明了方向。
“五环”行动自2022年提出后已积累三年探索经验，本次启动会是项目化研究“五环”行动的开端。浦东新区将持续开展项目研究，不断探索，深入实践，全力构筑青少年身心健康的守护网络。
供稿：德育研究指导部 章学云
审核：王宇 徐宏亮