指向学科思维能力培育的策略研讨

2024年10月8日下午，浦东新区九年级道德与法治第六周教研活动以“指向学科思维能力培育的策略研讨”为主题，在教研员朱晓琳老师的主持下于北蔡中学举行，区学科中心组成员及各校九年级道德与法治学科教师参与现场研讨。

本次活动立足学科核心素养、聚焦学科思维能力培育，助力初三教学。首先，四位教师结合课程标准中学业质量的要求，分享了自己对于不同题型的理解、把握并提出相应的教学建议。南汇第一中学的范清婷老师依据课程目标分析试题特色，强化育人目标、通过创设复杂情境引导学生深度学习；进才中学北校的胡慧老师针对学生答题中的常见问题进行分析，建议在日常教学中增加对不同信息处理能力的训练，培养学生建立完整的逻辑关联思维；上海科技大学附属学校的龚思毓老师以问题解决为导向，指导学生多角度思考问题，探索多模式教学，促进学生学科综合能力的提高；上海实验学校附属光明学校的张欢老师基于学情，从学生典型错误出发反思教学实践，提出精准的改进措施。

兼职教研员肖洁老师以“以核心素养为基 筑思维能力之塔 优教学设计之路”为题进行主旨发言，强调践行双新的过程中，教师要认真学习和研读相关政策文件，明确教学和评价改革的趋势和要求，有的放矢地开展日常教学工作。

教研员朱晓琳老师在总结中指出，素养导向下的教学和作业设计要避免相对固化、机械化的学习和训练模式，关注“学科内容、教学情境、学习任务”的一体化设计，培养学生基于学科思维路径分析解决问题的能力；教师要基于课程标准，厘清学科知识的内在逻辑，结构化地建构单元、跨单元、跨年级的学科知识体系，为学生灵活运用所学知识分析说明相关社会现象提供支撑；各校备课组要结合校情、学情，精准制定教学计划，合理规划和有序推进教学工作，切实提升九年级教学的针对性和有效性。

供稿：教学研究指导部 朱晓琳

北蔡中学 方颖

审核：姚霞 徐宏亮