金秋十月，丹桂飘香，10月22日下午，浦东新区高中美术学科教研活动在上海南汇中学顺利举行，本次活动由浦东新区高中美术教研员彭学军老师主持，全体高中美术教师积极参与。学校领导亲临现场给予关怀。
本次教学展示课由南汇中学的郁燕萍老师执教，本单元是根据上海书画出版社出版的高中美术教材《美术鉴赏》第二单元《源远流长的中国美术》的第10课《非遗传承》内容和高中美术选择性必修4《设计》的第8课《掩映霓裳——服饰设计》，结合当地文化，触碰浦东土布，选择海派文化，进行拓展、延伸设计的单元教学内容。利用该项传统手工工艺资源创设学生深入学习体验的机会，逐渐养成学生的审美情感、环保意识、文化认同、责任意识，引导学生关注该项传统手工工艺背后的文化意蕴和内在的优良人文品质。
在第一阶段的学习中，学生完成了课前学习任务单。在真实性情境创设下，迅速投入到浓厚的学习氛围之中。他们分组探讨了浦东土布的形式特点与文化背景，并在教师的引导下，深入理解其文化寓意，同时探讨非遗传承与创新的可行路径。为提升学习效率与设计质量，学生还运用了AI秘塔等工具进行资料搜集与设计草图绘制，这为他们的创意实践提供了有力的技术支撑。在作业与评价环节，学生需完成浦东土布文创产品的设计与制作，并撰写学习单，通过师生共同评价，检验其知识掌握与创意实践能力。
课后，进行了评课研讨活动。在此过程中，各位老师积极参与，纷纷发表了自己的见解与观点。整体讨论围绕如何在美育中融入非遗文化、提升学生创意实践能力，以及通过项目化学习促进学生综合能力发展。
首先，郁老师自2020年起，致力于通过项目化学习的方式，对该课程进行了深入的探索与实践。她分享了在这一过程中，如何有效运用AI与大数据技术，以显著提升教学效率与质量。同时，她着重强调了在指导过程中，激发创造力与深化对传统文化理解的重要性。
对于该课程的优点，老师们给予了高度评价：其一，课程选题新颖，贴近时代需求；其二，前期工作准备充分，充分展示了学生的多样化作品，体现了教学的成果；其三，教室的布置独具匠心，营造出浓厚的文化氛围，细节之处尽显匠心，为学生提供了身临其境的学习体验；其四，通过母亲节等真实情境的设置，有效拉近了课程内容与学生生活之间的距离；其五，课程成功地将传统工艺与现代AI技术相结合，实现了传统文化的创新传承。针对课程的进一步完善，老师们也提出了以下几点改进建议：一是需要进一步探索如何更有效地激发学生的创意，并将其转化为实际行动；二是应思考如何将非遗资源与博物馆等文化资源进行有效对接，以拓宽学生的视野与知识面；三是需深入挖掘课程资源的内涵与价值，以更好地体现课程的专业性与深度。
最后，彭学军老师对本次教研活动进行了总结，她说：“乡情雅韵”浦东土布文创课程地方资源特色鲜明，不仅是一项教学活动，更是一次传统文化传承与创新的探索。它让学生在实践中领略了传统艺术与现代设计融合的魅力，激发了他们的创新意识与艺术表达潜能，同时也加深了对文创产品社会价值与文化意义的认识。彭老师鼓励大家，作为新时代的美术教师，我们需要不断提升自己的艺术素养，突破传统，打破常规。同时，彭老师还提出了建议：本课教学要突出重难点，主线贯穿始终。
通过这次教研活动，老师们对“非遗的传承与创新”大观念有了更深入的理解，同时，也激发了对教学创新的思考，期待大家继续将无限创意与满腔热情倾注于教学实践中，为学生提供更多元的学习体验机会，让传统艺术在当下教学中焕发新的活力。
供稿：教学研究指导部 彭学军
南汇中学 郁燕萍
审核：胡根林 徐宏亮