提升劳动课程实施品质 培育劳动核心素养

11月4日下午，浦东新区初中劳动学科第十周的教研活动在建平实验中学举行。本次活动聚焦“提升课程实施品质，培育劳动核心素养”主题，围绕该校赵振华老师的一节区级公开课展开，包括课前说课、教学展示、课后反思、同行评议及活动小结等多个环节。本次活动由教研员祝俊风老师策划并组织，区中心组的王一全、付诗柳老师参与前期课堂磨课，活动由王一全老师主持，近30位初中劳动课程教师参与现场活动，其余教师则通过学科教研平台线上参与。

一、课前说课

赵振华老师围绕市劳动课程公共项目《石膏板雕刻（第一课时）》进行了课前说课。他介绍了本公共项目的概况、整体规划，并从本校实际出发，分析了本课时的教学背景、目标、重难点，并详述了本课教学活动安排。

二、教学展示

赵老师以中共一大会址的石库门建筑视频为引子，通过小组汇报的形式回顾了“调查石库门样式特点与造型分类”的前置任务。在此基础上，他引导学生归纳石库门纹样，进行简画，并辨析阴刻与阳刻技巧。学生结合所学，分组设计门楣图，为后续的石膏板雕刻做准备。整个教学过程以三个任务为驱动，不仅加深了学生对石库门文化及上海海派特色的理解，还锻炼了他们的筹划意识和方案设计能力。

三、同行评议

课后，赵老师回顾了本课的实施成效，反思了课程实施中的若干待改进之处，现场教师积极发言，分享了观课心得与建议。例如，王一全老师赞扬了赵老师前置任务的充分准备，为学生提供了良好的学习条件；杨斐老师则肯定了赵老师教学设计的逻辑性与目标导向性，同时也指出了学生作业中存在的设计说明缺失等问题，并探讨了素材使用的策略。

四、教研小结

最后，祝俊风老师对本次活动进行了总结。他强调，观课和评课是非常专业性的活动，是促进教师专业成长的重要途径，建议老师们根据“课堂观察八条黄金准则”做好观前准备（了解课的背景信息、确定合适的观察点、设计好用的记录表、核查课堂观察证据的可观察性和可记录性）、观中记录（结合观察点和记录表，做好详尽、完整记录）、观后整理与反馈。他指出，劳动课程的高质量实施既有赖于老师们基于本校校情和学情，对已设计好的劳动项目进行二次开发和创造性实践，也有赖于老师们积极参与各级教研活动，学习优秀课例，反思实践成效。他还对赵老师本节课的实践过程进行了反馈，鼓励老师们积极实践，总结经验，提升课程实施品质。

供稿：教学研究指导部 祝俊风

进才森兰实验中学 王一全

建平实验中学 赵振华

审核：姚霞 徐宏亮