真做实干 启智润心

11月23日下午，浦东新区初中综合实践活动课程第十周教研活动在上海戏剧学院附属浦东实验中学举行。本次活动的主题是“真做实干 启智润心”，浦东新区综合实践活动课程中心组成员和特邀教师近20人参加了线下活动，其余教师通过学科教研群线上观摩，教研员祝俊风老师策划本次活动并全程参与。本次活动分为课前说课、公开教学、课后说课、同行评议和活动总结等环节，其中前两个环节的文本资料和视频资料已提前上传到学科教研平台，方便老师们错时观摩，后三个环节为现场研讨，同时直播，方便远程教师观摩或回看。

课后说课

同行评议

建平中学西校的高金丽老师对付诗柳老师的课进行了评议。她赞赏小组命名的创意性，认为这给了学生很大的启发。付老师通过鼓励性的话语激发了学生的积极性，课堂参与度极高。在“如何制定项目计划”的综合实践活动中，付老师巧妙地通过确定产品目标、发现问题、规划步骤等环节，有效提升了学生的项目管理能力和筹划思维。
上海市实验学校的李梦丹老师对徐子平老师的课进行了评议。她认为，本课教学目标明确，配备了完整的工程类学习单，为学生提供了有力的学习工具。徐老师熟练运用信息技术，将其巧妙融入课堂教学，特别是技术监督员的设置，直接参与到小组制作环节中，效果显著。学生现场展示环节时间控制得当，每组均在一分钟内完成，展现了一节高质量的设计与制作课。合庆中学的徐晓妍老师对徐子平老师的课也给予了高度评价，认为其教学基本功扎实，课堂效果出色。同时，学习单、信息技术及数字化学习等给他们学校数字化平台的建设提供了很大启发。
尚德实验学校的朱陈老师对赵丹丹老师的课给予了高度评价。他指出本节课的第三大亮点是充分体现出了学生的自主探究和合作学习模式。这种模式在综合实践活动课程中尤为有效。月球生存计划这一宏大主题被巧妙地聚焦于测量封闭空间内氧气平衡这一具体问题，为课堂的有效实施奠定了坚实基础。数字仿真模拟系统的设计非常成功，操作简便，易于学生上手。朱老师还强调，赵老师准备工作花了很多时间和精力，背后的辛勤付出确保了课堂的精彩呈现。朱老师建议将“观点－证据－推理”的科学思维模型在活动单上进一步细化，以帮助学生更清晰地理解并应用这一模型。进才实验中学的许皓棋老师从课程整体视角对赵老师的课程给予高度评价。课程纲要清晰明了，将探月工程与校园赛事相结合，极大地提升了学生的参与感。各级目标表述具体、可操作，为课程的顺利实施提供了有力保障。同时，赵老师提供的丰富附件和支架，恰到好处地支持了学生的学习，让学生仿佛亲身经历了科学家的探究过程。未来科技学校的严律成老师认为《月球生存计划》项目已经非常成熟，学习目标的达成度很高，他赞赏赵老师把课堂主体交还给学生，让学生在活动中主动思考和反思。特别是通过模拟支架和结构设计来突破难点部分，效果显著。同时，他建议导入部分的视频和照片容量可以适当减少，以便学生更好地沉浸于回顾和思考中。罗山中学的崔诗研老师认为赵老师这节课数据翔实、指标清晰，成功引发了学生的深度学习。

活动小结

最后，教研员祝老师对本次教研活动进行了总结。他指出，本次教研活动的流程参照了市中青年赛现场教学的相关要求，对综合实践活动课程教师理解本课程的基本理念和课程要件有促进作用；他强调，同伴评价反馈非常重要，一方面可能会因为共鸣而强化老师们的课程理解，达成共识，另一方面，可能会因为不同视角的观点而激发老师们的新想法，让教研活动显得更有意义；他希望老师们借助教研活动搭建的平台，多积累实践提升教学能力、课程规划能力，一起为建设紧密型的综合实践活动课程教研学习共同体而努力。祝老师还鼓励三位开设公开课的老师能结合自己开发的课程，积极提炼教学案例、撰写学术论文，将实践经验转化为更高质量的学术成果，提升自己的专业表达能力。

供稿：教学研究指导部 祝俊风

上戏附属浦东实验中学 赵丹丹

上海市实验学校 李梦丹

审核：姚霞 徐宏亮