为积极拥抱变革，将AI技术融入课堂教学，推动教学方式的转变。2024年11月19日下午，以“引导数字化转型 关注项目化实施 凸显多样化呈现”为主题的浦东新区第十二周初中美术/艺术学科教研活动在上海中学东校和上海市进才实验中学同步开展。
上中东校专场
上中东校展示活动由临港美育攻关基地主持人、特级教师瞿剑宛老师主持，内容涵盖教学展示、大单元说课和专题讲座等环节。
教学展示
上中东许邵洁老师执教的七年级《如愿成龙——智驭潮盒》展示课，选自上海书画版七年级上册《艺术·美术》第三单元《国潮国风》的内容。通过结合校园文化特色进行再设计，引导学生为学校“龙门节”的校友伴手礼设计包装盒。学生借助AI技术，将创意转化成3D设计效果图，更加便捷地将传统元素与现代设计相结合，创造出既体现文化底蕴，又符合现代审美的包装设计。
大单元说课
许邵洁老师围绕《国潮国风》大单元进行说课。本单元以上中东校即将举办首届“龙门节”，为校友伴手礼设计包装盒的三维立体图为真实情境。单元表现性任务是利用AI技术设计校友伴手礼包装盒的立体效果图，传承校园文化与弘扬优秀传统文化。学生通过经历确定校友伴手礼产品、赏析经典特色包装盒、构思适合产品特点的盒型、绘制国潮国风的传统纹样、运用AI技术赋能包装盒设计、校友伴手礼立体包装盒制作、包装设计成果展示等环节的项目化学习过程，体验像设计师一样设计的过程，激发创意想象思维，激活生活感知能力，加深学生对“包装设计是文化传承与内涵表达的重要载体”大概念的理解。
教学点评
瞿剑宛老师对许老师的课给予了高度评价。他认为，许老师的教学过程体现了一种严谨和专注的教学精神，课前准备充分，课件制作精良，并且巧妙地利用了数字媒体技术。本课教学目标明确，教学重点和难点把握精准，课堂布局合理。她的教学方法开放而富有创意，通过设计有趣的游戏活动，充分展现了美术教学的独特魅力，使得教学内容与学生的认知特点相匹配。许老师的教学语言充满感染力，有效地激发了学生的学习热情，起到了很好的激励和引导作用。
初中美术/艺术教研员沈学文老师对许老师的教学展示给予了充分肯定。她认为，许老师巧妙融合AI技术，引导学生从平面设计稿到立体设计包装盒，体验设计流程，培养学生的设计思维。以任务驱动，创设与学生生活相关的真实情境，以问题引领深化学习思维，技术赋能为美术教学开辟新可能。学习工具的设计，为学生提供学习支架。许老师现场示范如何运用AI技术进行包装盒设计，为学生作业的高质量完成打下坚实基础。该课展现了AI技术在美术教学中的巨大潜力，激发学生创意，拓宽思维边界。
专题讲座
沈学文老师做《美术大单元教学的设计与实施》精彩讲座。沈老师认为，教学设计是教学的蓝图。教学方式的转变首先从教学设计的改变开始。沈老师详细解读了美术大单元教学设计模板 背后的理念，美术大单元教学设计的十步流程，并结合市空中课堂的大单元教学课例，介绍了大单元教学的具体实施路径与方法，为老师们提供了宝贵的指导和启发。
进才实验中学专场
上海市进才实验中学专场活动由初中美术/艺术兼职教研员王宗良老师主持。活动内容包括教学展示、大单元说课和交流分享环节。
教学展示
进才实验中学唐鑫斓老师执教的《潮流人物角色设计——致闪闪发光的自己》基于书画版七年级第五单元《经典动起来》中《我的动画角色》一课进行再设计。本课以“如何将个人情感、性格特征融入潮流人物角色设计？”为基本问题，引导学生在设计中发掘和表达自己的情感与性格特征，创作出具有个性的潮流人物角色。不仅提高学生的创造力和自我表达能力，还帮助学生理解个人风格在艺术创作中的重要性。唐鑫斓老师鼓励学生通过实际操作深化对动画角色设计的理解，巧妙地将泡泡玛特文化元素融入教学内容，使学生在学习动画技术的同时，也能够增强对不同文化背景下动画角色表现和意义的认识，使学生能够在创意实践中获得成长。
大单元说课
唐鑫斓老师对七年级《经典动起来》大单元进行说课。在本单元中，讲述学生将探索人物角色创意设计的过程，学习如何通过色彩、造型和个性化元素赋予潮流人物角色生命，并融入学生自己的情感表达，凸显自己的性格特征和情绪价值，并将其创新理念应用于多种设计产品中去。
教学点评
王宗良老师对本课进行了点评。他认为，唐鑫斓老师是一位艺术家型的美术教师，上课生动、富有激情，关注到了孤独症、自闭症等学生，并为特殊学生的群体提供了多种自我表达的机会，特别是对于那些可能在社交互动中感到困难的学生，通过动画角色设计内容，循序渐进的讲授与示范，让这些学生可以将自己的情感和想法用艺术语言表达出来，有助于他们的情感释放和自我认同，体现出美术教师的价值。
交流分享
上海市民办欣竹中学于宛伶老师讲座《智能画笔：探索人工智能在美术教学中的应用》，将人工智能技术与美术教育相结合，探索了AI在艺术领域的应用前景。讲座中提到了当下教育现状、教学模式的转变、教学效果的蜕变。通过“张彦远为何在《历代名画记》提出书画同源的观点？”为例，讲授教学模式的转变。在人工智能赋能下的美术教学中激发学生兴趣，提供多样化的艺术创作工具和资源。AI技术不仅丰富了教学资源和方法，还为学生提供了更个性化的学习体验，同时也对教师提出了新的角色要求和挑战。通过智能画笔的应用，美术教育正在经历从传统到现代的转变，开启了一个新的教学时代。
上海市民办欣竹中学郎润凯老师讲座《线上3D云展览技术分享》，通过介绍3D云展览技术，提供了一个全新的视角来理解和体验线上展览，展示平台选择和操作指南。如网演ART、720云和元美名片，使教师们具体了解如何应用这些技术。以元美名片为例，通过微信小程序和二维码的介绍，郎润凯老师增强了互动性，能够直接参与到线上3D云展览的体验中，这种互动方式提高了参与度和兴趣。在艺术教育和展览教育方面，提供了新的教学工具和方法。
本次活动不仅展示了AI技术在教学中的创新应用，更为教师们提供了宝贵的数字化转型经验。通过项目化实施和多样化教学方法的探讨，教师们得以拓宽视野，激发创意，为未来的教学实践注入新活力。
供稿：教学研究指导部 沈学文
上海中学东校 许邵洁
进才书院学校 刘小宇
审核：姚霞 徐宏亮