为扎实做好语文学科教研工作，提高我区语文教师的专业素养，促进语文课堂转型，浦东新区高一语文教师于11月21日下午1:00在尚德实验学校开展了聚焦于统编教材必修上册第七单元的教学研讨活动。本次活动由区语文教研员胡根林博士组织，区中心组成员、上海市实验学校语文组长张捷老师主持。活动采取线上线下相结合的方式进行，十多所周边学校教师齐聚现场参加现场研讨，区内其余教师通过线上平台观看直播并参与了线上互动。
首先，由尚德实验学校左书珍老师为大家带来研讨课《我与地坛》（第二课时）。在学生课前完成从课文节选向全篇扩展阅读基础上，左老师深挖“我”与“地坛”之间的物我情致，可谓切中肯綮，深得散文阅读精髓。整节课以怎样的“我”走向地坛，怎样的地坛迎接“我”，一段怎样的物我关系三个问题贯穿，环环相扣，层层深入，精彩纷呈。左老师循循善诱，聚焦于学生的阅读、表达、思考、写作等各项能力的培养，帮助学生不断推进对于文本的理解，通过和作者对话，实现生命的启迪，精神的重构。
紧接着，谷小爱老师代表尚德实验学校高一语文备课组，从单元组合逻辑、教学重点和核心任务三个方面分享了第七单元的整体设计思路。和左书珍老师的研讨课形成呼应，从点及面，展现了尚德实验语文组老师切磋向学的良好氛围。
随后，围绕第七单元的教学解读，开启了两场重量级微讲座。首先是区中心组成员、上中东校语文组长王梦莹老师，通过“赏”“写”“评”三个维度，为单元教学内容的制定和教学任务的设计提供了指导。在立足教材、把握内容的基础上，王老师精心梳理了第七单元的学习要求，并结合自身的教学，分享了若干设计思路及依托不同课型的教学实施过程。王老师的讲座实践性很强，为老师们的一线教学提供了多方面启发。
区教研员胡根林博士的讲座高屋建瓴，理论和实践相结合，为老师们明确了语文课堂重构的新路径和新方向。他的讲座以“从评价导向走向成果导向”为核心主题，以“什么是教？什么是学？什么是教学设计？”三个常规却深刻的问题作为讲座的切入点，引发现场教师的思考，让老师们明白：教师教的有效性取决于学生学的有效性，而学的有效性要通过学生的学习结果来检验，教学评一致性最后要落脚于学生的学习结果（成果）的形成。以此为基础，他从本单元所属任务群的实施特点、教学操作的重难点、不同课型具体教学设计三个方面进行了深入分析，手把手带领老师们立足于单元整体设计实现语文课堂的深度转型，让学生真正成为学习的主人。胡博士的讲座深入浅出，言简意深，让老师们受益匪浅。
最后，区中心组成员、华东师大第二附属中学备课组长柳叶、上师大附中孙叶、北蔡高中丘倩文、张江实验中学李晓彤、杨思高中张玲等老师就上述研讨课和单元教学指导讲座进行了研讨和分享，引发了热烈的讨论。大家在思维的碰撞中不断反思语文教和学的过程，从而不断深化对“双新”背景下单元教学的认识。
如切如磋，如琢如磨。区教研活动作为提升教学质量、促进教师专业成长的重要平台，在国家课程到教师课程、学生课程这种转换中扮演着不可或缺的重要角色。浦东新区高中语文教师正通过这个平台，不断分享教学经验、反馈教学效果、推动教学变革，提升教学质量，浦东经验和浦东品牌正呼之欲出。
供稿：教学研究指导部 胡根林
尚德实验学校 李润亚
审核：胡根林 徐宏亮