12月4日上午，第十三届浦东教学展示周：基于幼儿经验连续性的教师观察与支持——学习活动与教研活动专场在好奇妙幼儿园森兰部举行。浦东新区教育局托幼工作处处长汤韬；上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）幼教教研员贺蓉；浦东学前教育与托育服务指导中心主任方志明；教学研究指导部副主任黄敏君、教研员邬维玮；东方幼儿园园长、东方教育集团理事长朱幸嫣；高行镇副镇长顾建飞；高桥镇小学教师代表，以及共建单位代表、家长代表及幼教同行代表共100余人参与本次展示活动。本次活动由教学研究指导部幼教教研员周慧主持。

本次展示交流的内容包括观摩幼儿户外活动现场、大班学习活动、现场教研。

乐享户外活动场

户外活动现场，幼儿与同伴自主选择活动材料，搭建、创设活动场景，体现了自主探索、勇敢尝试、合作分享。教师们对幼儿开展跟踪式的观察记录，为后续了解幼儿、支持幼儿收集素材证据。

观摩课堂助提升

好奇妙幼儿园董宇洁老师执教了大班学习活动《树叶故事》。这一活动基于幼儿前期的游戏经验和阅读经历，为幼儿搭建了经验连续性发展的平台，通过活动促进幼儿在应用、评价、创造等方面的深度学习，并且力求尊重每个孩子的学习节奏和方式。

话题共研促思考

好奇妙幼儿园教研核心团队、高桥镇小学教师代表开展了一场以《从“会”玩到“慧”玩——户外活动中的思考与困惑》为主题的联合教研活动，参会教师从实证出发，在解读幼儿活动行为的基础上，分析其经验连续性发展的状态与需求。在提升教师对自身教育行为反思能力的同时，为小学、幼儿园科学有效地开展“幼小衔接”工作提供了深度融合的互动交流机制。

专家助力明方向

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）教研员贺蓉老师对本次活动进行了点评。贺老师对于好奇妙幼儿园教师基于幼儿成长经验，规划幼儿未来发展的意识与途径给予了肯定。同时，贺老师也指出集体教学活动需通过最简单的方式呈现更丰富的内涵；教研活动是促进教师专业发展的阵地，强调要关注幼儿活动现场，从幼儿身上正在“发生的事件”去反思教师的教育教学行为。

活动最后，浦东新区教育局托幼工作处处长汤韬发表领导讲话。汤韬处长对于好奇妙幼儿园呈现出“开放”“自主”的活动样态给予了高度肯定。对于浦东学前教育未来的发展，也提出三点期望：一是各条线需组织统筹，协同“家校社”的力量推进幼儿全面发展；二是坚持问题导向，突破发展瓶颈，即发现教育实践中的趣事与困惑，不断提升教师的教育理念与专业能力；三是教师需充分发掘幼儿的潜在动力、成长能量，通过设置适宜的教学目标助推幼儿的全面发展。

浦东学前教育工作者将带着本次活动的收获，在高质量幼儿园建设的道路上不断探索、继续前行，为幼儿共筑幸福成长阶梯。

供稿：好奇妙幼儿园 李嫣婷

教学研究指导部 周慧 邬维玮

审核：黄敏君 徐宏亮