高中美术鉴赏课如何构建学生的高阶思维与深度学习

12月3日下午，第十三届浦东教学展示周美术学科展示活动在上海市建平中学举行，本次活动由浦东新区高中美术教研员彭学军老师主持，全体高中美术教师踊跃参与。本次教学展示课由上海市建平中学胡利华老师执教，精选上海市普通高中美术选择性必修《绘画》第二单元《形体中的存在形式——空间》第一课《绘画中的空间》。此次活动紧扣双新课改下大单元教学理念，为教师们提供了一个深入交流与学习的平台。

胡利华老师带来的《绘画中的空间》一课，以其严密的课程组织架构、清晰的问题链和深入浅出、层层递进的教学方式，给大家留下了深刻印象。课程中，胡老师激发了学生深度思考的能力，引导学生用艺术家的视角去观察和思考。通过对中西方绘画中空间表现的分析对比，让学生从绘画作品的直观表现中，深刻体会空间在绘画中存在的多种形式。课堂上，学生们积极参与，思维活跃，他们在胡老师的引导下，深入探讨空间的奥秘，感受绘画艺术的魅力。这不仅提高了学生的艺术素养，也培养了他们的创新思维和审美能力。

课后，在彭学军老师的主持下开展了评课活动。首先，由胡老师介绍整节课的构思与编排，自己对新教材新课标的理解和对课程的重构，对教材碎片化知识点的重组与设计是她在这节课中投入精力最多的部分。她向大家介绍自己是如何以中国绘画为主线，让学生通过分析绘画作品来了解绘画空间表现形式。通过中西方绘画的对比，拓宽学生的视野，让他们更好地理解绘画中的空间在不同文化背景下的不同表现形式。

之后，老师们纷纷表达各自的见解与观点。大家一致认为，胡老师的这节课充分体现了双新课改下大单元教学的要求，课程组织架构严密，问题设计巧妙，能够引导学生逐步深入思考。整堂课既体现教师缜密的教学思维和优秀素养，同时也体现教师深厚的功底和渊博的知识储备。上南中学的杨安老师、川沙中学的曹庆老师和南汇中学的朱子奇老师对本节课给予很高评价，朱子奇老师也和大家分享了他在国画教学中的经验，以及如何将AI运用教学中的思考；南汇中学的郁燕萍老师对本节课给予肯定，同时也提出了任务前置的改进建议，在任务驱动下激发学生兴趣，优化教学效果；计语帆老师、岳琪琪老师和进才中学的张杨老师，也都表示在听了本次课后获得很多启发；浦东中学胡俊老师和建平中学王聪颖老师都曾被胡老师带教，感言被胡老师严谨认真、踏实投入的教育教学态度影响，受益匪浅。

最后彭学军老师对本次教研活动进行总结。她对胡老师的教学展示给予高度评价，强调教师要具备扎实的基本功和文学素养，要创造性地使用教材。还以自身教学经验为例告诉老师们应该具备研究精神，一节好课背后必定承载着教师不断深耕、不断学习、不断磨练的痕迹，要体现教学的内涵和深度，要培育高中生跨学科、批判性思维和独立思考的能力。彭老师认为本节课呈现出高中美术深度鉴赏的学习成效，期待课程后续会更精彩。

参会老师收获满满，让我们期待下一次思维的碰撞。

供稿：教学研究指导部 彭学军

建平中学 王聪颖

审核：胡根林 徐宏亮