在双新实施中，探索课堂转型，科学合理运用数字赋能体育课堂教学。2024年12月31日，数字赋能，践行双新——上海市初中体育与健康学科教学展示与研讨活动在浦东新区举行。本次活动由上海市教师教育学院主办，上海市浦东教育发展研究院、上海市澧溪中学、上海市建平实验张江中学承办，上海市松江区、奉贤区、青浦区、静安区、长宁区、崇明区教育学院联合协办。
上海市教师教育学院体育学科教研员王立新，上海市浦东教育发展研究院副院长徐宏亮，上海师范大学体育学院副院长马瑞，上海市教师教育学院市基础教育数字化转型项目联络负责人周洁，上海市浦东新区初中教育指导中心主任曹佳颖，上海市浦东新区初中教育中心教学部周莺莺，上海市特级教师、正高级教师、上海市崇明区教育学院中学体育教研员朱利荣，上海市正高级教师、上海市奉贤区教育学院中学体育教研员金民，上海市浦东教育发展研究院初中体育教研员康军，上海市澧溪中学校长朱国花，上海市建平实验中学校长张淑艳等出席活动。此外上海市基础教育数字化转型项目组的老师们以及上海市初中体育教研员和上海市各区初中体育学科骨干教师代表共同参与。活动由上海市浦东新区初中体育兼职教研员、上海市进才实验中学周瑜和上海市澧溪中学赵馨雨主持。
【致辞与交流】
徐宏亮副院长在致辞中说到浦东新区作为教育改革实验区，在打造浦东特色过程中深化教改的不同举措；体育学科在数字化转型过程中，聚焦大单元探索的思考和实践。曹佳颖主任从数字赋能课堂，创新课堂教学，让学生成为课堂的获益者肯定了前期实践同时也寄予未来行动的希望。
在双新推进过程中，学校的改革举措与落实尤为重要。朱国花校长结合澧溪中学的思考与行动，基于体育是最好的教育的共识，介绍了学校在软件和硬件的提升与保障。张淑艳校长从三组数据回顾了建平实验张江中学的学生成长情况，校园体育活动开展与体育团队发展情况，课程建设与实践行动概况，继而形成“体育是五育之基石”的行动方向。
【课堂教学展示】
由上海市澧溪中学的康榆老师带来《七年级篮球（36-22）：传切配合②》。本课巧用光电球、轨迹定位系统、热力图，通过现场教学展示如何在体育教学中融入数字化技术，提升学生的学习体验和运动技能，进而培育学生的核心素养。
由上海市建平实验张江中学的罗朋朋老师和陆翔老师以双师形式带来《七年级攀岩（18-7）：三点平衡》。本课以攀岩运动项目为实践，尝试新兴体育类运动项目与数字化赋能的探索，通过AI人体运动识别技术、光电球、网络投屏等信息手段的融合，让数字化设备有效助力新兴类体育运动项目在课堂上的生成。
【项目交流】
来自上海市松江区教育学院的翁春妹老师携手六个区的教师代表以《基于三个助手平台 探索双新体育教学》为主题，从学校实践分享备课助手、教学助手、作业辅导助手的运用和探索。在双新背景下，基于三大助手资源，在设备运用，大数据分析，运动处方等不同维度进行深度融合，让数字资源进一步赋能备课、上课和课内外联动。
【专家点评】
金民老师分别从大单元教学设计的整体规划、双新推进中的多维度链接（即学习需求和学习内容的链接；学习目标与学习进程之间的关联；学习方式和高阶思维的发展）、数字化转型等方面肯定了康榆老师在本堂展示课中聚焦课堂的精心设计、精准提炼、高效评价、交互运用，使我们看到了双新推进下数字赋能、篮球专项育人的学练特点及教与学方式的根本转变。
朱利荣老师以基于培育核心素养目标，突显了学科健身育人的重要性；基于“教会、勤练、常赛”要求，彰显了动作技能学练；基于信息技术运用特点，凸显了数字赋能教学的有效性，同时也肯定了罗朋朋老师和陆翔老师对新教材的理解以及对新项目的挑战。
马瑞教授从“数字应用，落实双新”、“数字集约，教研协同”、“数字融合，智慧教学”三方面对三个助手平台资源建设与使用表示赞许，也从教师们的案例分享中看到了教与学转变的行动，也期待越来越多的教师能在双新推进过程中，在平台与资源的助力下，主动思考，创新课堂。
【领导发言】
王立新老师从数字赋能、提升素养、转型三个关键词出发对本次活动进行总结，王老师指出数字赋能要以“数字技术”为路径，“双新推进”为方向，坚持立德树人的根本任务，提升教师数字技术，通过教与学方式的转变推动学生核心素养的培育。
数字化时代已然到来，数字化课堂应时代所需，新时代的体育老师不仅要更新理念、细研课标、活用教材，还要把握和适应数字变革时代的新要求。基于双新，夯实数字教育根基，丰富数字教育理念、创新与探索数字赋能的初中体育与健康课堂。
供稿：教学研究指导部 康军
进才中学东校 邱懿莉
上南中学东校 蔡晨
审核：姚霞 徐宏亮