AI赋能课堂，驱动素养落实

2025年4月7日下午，浦东新区初中生物学学科第八周教研活动在上海市三灶实验中学成功举办。本次活动以“AI赋能课堂，驱动素养落实”为主题，由教研员王娅老师策划，中心组姜璐老师和廖红英老师组织和主持。教研活动采用线上和线下的形式开展。40多位老师参与了线下观摩和研讨！

三灶实验中学徐志迪老师为大家展示了一节有引领性的教学实践课《保护生物多样性》。徐志迪老师运用多种教学方法，为学生带来了精彩且富有启发性的学习体验。课上，徐老师先通过小组合作、学生借助 AI 大模型讲解动物卡牌导入新课，引出生物多样性主题。接着，展示三个生物多样性受威胁的案例，引导学生思考问题及原因。以白鲟与藏羚羊案例对比分析，讲解保护措施并倡导学生参与保护。之后组织小组讨论，探讨日常生活中如何保护生物多样性，鼓励学生提出创新建议和行动方案。最后借助AI大模型完成角色扮演等活动，让学生深入了解保护者与被保护者之间的合作机制和挑战，增强保护生物多样性的责任感。

在教育领域，AI大模型正悄然改变教学模式。上海市建平实验地杰中学、区中心组成员的姜璐老师分享了《AI大模型在初中生物教学中的应用》。从情境设计到教案优化，从资源准备到个性化辅导，再到作业设计与批改，AI大模型为教学全流程注入创新活力。尽管使用中存在挑战，但姜老师鼓励大家积极探索，用技术为学生打造更高效、更有趣的学习体验。让我们一起拥抱AI，赋能教育未来！

徐老师从三个方面开展了说课：本节课的设计依据；串联本节课的两条线索（知识线，AI赋能课堂线）；备课中各种AI大模型的甄选。徐老师的说课让听课老师深入理解借助AI大模型赋能课堂的策略和意义。

创新讨论交流环节：听课教师分为四个小组，每个小组对徐老师的课或者徐老师的讲座开展讨论、点评，形成小组意见，每个小组派一位老师做代表交流。老师们讨论热烈，分享交流所学所思，并且就AI大模型应用中一些问题与徐老师、姜老师进行探讨，在思维碰撞中深入认识到AI大模型赋能课堂教学是时代的进步和必然。

兼职教研员廖红英老师对本次教研活动进行总结。教育的征程中，AI技术如同一缕春风，为课堂注入了新的活力。它不仅优化了教学流程，更助力学生核心素养的全面发展。从知识传授到能力培养，从思维拓展到创新实践，AI赋能的课堂正以独特魅力引领教育变革。让我们携手共进，用AI驱动教育的未来，为每一位学生点亮智慧之光，培育出具有核心素养的新时代栋梁之材！

供稿：教学研究指导部  王 娅

上海市建平实验地杰中学  姜 璐

上海市周浦育才学校 廖红英

审核：姚霞 徐宏亮