聚焦隔代教养痛点，共筑协同育人新生态

为精准破解隔代抚养家庭的教育难题，提升家庭教育指导专业能力，推动校家社协同育人新生态落地生根，10月29日，浦东新区家庭教育指导“护航365”王宇、颜英华工作室以“指向关爱家庭，提升幼儿教育家庭教育指导能力”为主题，在小螺号幼儿园圆满举办研讨活动。活动特邀工作室特聘导师、上海市特级校长、正高级教师、金囡教育集团理事长曹莉萍莅临指导，工作室主持人王宇、颜英华以及工作室全体成员，共探隔代教养的优化路径。

活动伊始，参会人员共同走进小螺号幼儿园“幸福家园联盟”活动场域，沉浸式参观幼儿园的课程环境。温馨的互动空间与环境创设，让学员直观感受到幼儿园的育人氛围与“校家社协同育人”的深度践行。

在经验分享环节，工作室成员杨佩玉老师以《问题导向，实践笃行》为题，通过多维度调查梳理隔代抚养的双面性与家园合作错位、重养轻教等核心问题，提出优化家园合作、强化父母责任等四方协同共育策略。韩瑾老师以《温暖相伴，共生共长》为题，从“小皮球”案例切入，聚焦隔代教养中幼儿自理弱、沟通低效等具体问题，分享了科学育儿知识普及、家庭规则共建、沟通方式调整等实操方法，凸显双向陪伴成长的理念。周钰洁老师以《隔代养育有妙招——“挑食小公主”的美食奇遇记》为题，针对隔代养育中的“挑食”难题，依托专业理论构建校家社协同体系，设计阶梯式改善方案，通过趣味活动与多元激励机制，助力幼儿养成良好饮食习惯。

交流互动环节，参会人员积极互动，纷纷发表了自己的看法。工作室主持人对本次发言进行了总结与点评：王宇副主任强调工作室需提出有推广价值的典型案例，建议先做普适性教养问题，扩大家庭画像调研范围，聚焦孩子身心隐患，优化案例描述与沟通指导，以成果为导向推进；颜英华园长主张“各美其美，以终为始”，建议学员们优化隔代抚养家庭的调查问卷和访谈提纲，开展更广泛的调研，形成更多有效的指导方式，同时也肯定案例代表性及联动父母、接纳祖辈的做法。

在圆桌论坛环节，曹园长肯定了隔代教养案例价值并指出后续需注重调研样态的筛选，避开复杂家庭矛盾，让成果更具借鉴价值与推广意义。曹园长强调共情沟通的重要性，鼓励家庭成员间以温暖语言传递关爱，明确父母在隔代养育中不可缺位的核心作用，提醒教师精准对接家长对幼儿的真实需求，让教育指导更具针对性与实效性。

本次活动为隔代教养实践与研究搭建了高效交流平台，凝聚了育人共识，沉淀了实践经验。浦东新区家庭教育指导“护航365”王宇、颜英华工作室将持续聚焦三类关爱家庭（多孩家庭、隔代抚养家庭、随迁子女家庭）的养育问题，扩大家庭画像调研范围，以成果为导向深化典型案例研究，推动优质经验共享互鉴，共筑协同育人的坚实桥梁。

供稿：小螺号幼儿园 黄燚雯 金娇

德育研究指导部 张琼文

审核：王宇 徐宏亮