11月5日，浦东新区高中心理教研活动在上海市洋泾中学举行。活动由高中心理教研员吴俊琳老师主持，各高中、中职校学段的心理教师参加了本次教研。本次活动内容充实，聚焦前沿，为心理教师提供了宝贵的学习与交流平台。
观摩启思：感受心育场景
活动伊始，教师们参观了洋泾中学设施完善的心理健康中心。温馨的环境与专业的设备体现了学校对学生心理健康工作的重视。学生心理社团的精彩展示，展现了朋辈心理互助的活力与创意，为校园心育文化注入了生动气息。
前沿引领：聆听专家讲座
随后，华东师范大学心理学教授胡谊为老师们做《数智赋能心理健康教育》主题讲座。胡教授分析了传统心理健康教育的痛点，阐述了数智技术应用于心理状态评估的核心优势及数智监测心理异常的关键逻辑和应用场景。在数智应对心理问题方面，胡教授探讨了AI辅助咨询的前景，强调了建立认知信任与情感信任的重要性。胡教授鼓励大家要主动学习掌握数智工具的基本应用，提升心理服务的科学性和响应速度。
课堂展示：AI赋能心理课
洋泾中学的王奕蕾老师开设心理展示课《探寻你的个性化生涯路径》。本节课将AI技术充分融入教学，引导学生利用AI工具分析自身兴趣与能力，探索生涯优势，并尝试制定个性化的高中生涯行动计划。这堂生动的实践课充分展示了技术如何激发学生兴趣，并提供个性化的成长支持。
深度研讨：评课交流与经验分享
在评课交流环节，王奕蕾老师分享了课程设计与AI应用的心得。与会教师围绕“AI技术在学校心理健康教育工作中的应用”展开热烈讨论，分享了AI在教学准备、课堂优化及心理咨询辅助等各个方面的实践经验。吴俊琳老师鼓励大家积极探索并合理运用AI技术，同时要清醒地认识到，技术的应用必须遵循伦理规范，恪守法律法规，始终将学生的隐私安全与健康发展视为不可逾越的底线。
最后，洋泾中学徐琳老师以“从赛道到旷野”为题，分享了学校生涯教育经验。她分析了传统教育模式面临的挑战，强调心理教师需深入了解政策，开拓眼界，引导学生认识到“适合的才是最好的”，并重点介绍了洋泾中学如何运用AI技术与数据平台，进行整体规划和个性化指引，有效应对新高考背景下的生涯教育难题。
本次教研活动融合了前沿理念、课堂实践与区域经验，使高中心理教师深刻认识到，数智技术不仅是提升效能的工具，更是推动心育工作模式优化的强大引擎。展望未来，教师们将继续探索技术与心育的深度融合，致力于让心理健康教育更精准、高效地惠及每一位学生，共同绘制高中心育工作的崭新图景。
供稿：德育研究指导部 吴俊琳 上海南汇中学 汪海云
审核：王宇 徐宏亮