研以致用 心育未来

为提升心理健康教育教师的专业胜任力，以高质量的心理健康教育教师队伍服务学生心理健康教育工作，12月10日下午，浦东新区中职及行业学校心理教研活动在浦东教育发展研究院陆家嘴院区三楼会议室3举行。活动特邀华东师范大学心理与认知科学学院李凌副教授进行案例督导和经验分享，中职及行业学校心理教师参与，心理教研员李厚蓉主持本次活动。

活动中，由上海市医药学校心理教师张蔚卿和上海电机学院附属科技学校(上海市临港科技学校）心理教师李嘉雯两位年轻教师进行了个案汇报和交流，个案体现了当下青少年的情绪、自我认同、人际关系、亲子关系等心理困扰。两位心理教师深入剖析讨论个案心理问题产生的原因、干预策略和取得的成效，展现出了心理教师个案工作的扎实理论基础和具有个人风格的心理辅导技巧，案例交流过程中引发了现场心理老师的情感共鸣，也为在场的老师带来了工作启发和可借鉴的实操经验，现场交流讨论充分而热烈。

现场，华东师范大学李凌副教授对个案进行点评和督导。李教授肯定了两位心理老师个案处理的专业性、对学生关心关爱的态度，以及在家校沟通方面的目标界限清晰等优点。李教授指出，咨询中面对来访者说谎这一“生存智慧”，试着绕到其背后探索意义所在，学会欣赏来访学生的防御，更有助于保持咨询价值中立，在咨询中保持觉察可以为自己带来更多的可能性。她强调，中职心理教师处理未成年个案在注意保密的同时也要注意法律的问题，利用自身的专业与家长做好有效沟通，为孩子织好一张防护网。另外，李教授还对现场老师提出的问题给予了详细的指导和解答。

最后，教研员李厚蓉老师作总结发言。李老师提出，学校心理教师角色具有对学生积极关注的能力和角色优势，当工作面临双重身份困扰的时候，可以同样以资源取向视角看待自身的双重身份，充分运用心理专业能力，为学生提供良好的支持环境。

本次教研活动不仅是一次专业知识的学习，还为中职校心理教师提供了情感支持和联结，大家纷纷表示在活动中真切感受到了团队滋养的力量和专业成长的喜悦。

供稿：德育研究指导部 李厚蓉

上海港湾学校 楚晓红

审核：王宇 徐宏亮