为深入贯彻落实教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，积极响应“双新”推进（新课程、新教材）对于提升学生核心素养的号召，并全面推进浦东新区作为全国科学教育改革试验区的建设工作，2025年浦东新区中小学教师“智能制造”系列工作坊于近日圆满落下帷幕。
本次活动汇聚了来自全区各中小学的30名骨干教师，通过四场循序渐进、深度融合的线下工作坊，共同探索了从智能技术基础到复杂工程实践的科创教育新路径。活动旨在通过赋能教师，将“科创”与“劳动”深度融合，培育具备科学家潜质、工程师思维和工匠精神的未来创新人才。
在教育部新修订的《义务教育劳动课程标准》明确要求引入“新技术体验”的背景下，本次系列工作坊设计了一条清晰的技能进阶路线，引导教师们“做中学”，从掌握单一工具逐步走向解决复杂的工程问题。
大家系统学习了3D打印机的高速打印与切片技术，掌握了从模型下载到实体产出的全流程 ；随后深入探究xTool激光雕刻机在“减材制造”中的艺术应用，利用在线SVG工具设计并制作了个性化的二维图纸与浮雕作品 。
随着课程深入，生成式人工智能（AI）被引入课堂，教师们体验了作为“灵感伙伴”的AI如何辅助设计，利用Midjourney等工具生成创意纹理，并将其转化为实体激光雕刻作品，感受了“思维加速器”带来的教学变革 。
作为系列活动的收官与升华，最后一次工作坊将前期的技术积累统整为一次综合性的工程实践。课程聚焦“航空工程”主题，教师们化身工程师，经历了一个严谨的工程创造过程：从解析滑翔机飞行原理入手，深入理解气动力学；随即开展3D工程化建模，对机翼夹具与连接件进行精密设计与3D打印；最终，结合传统的轻木材料，完成手掷滑翔机的精细装配与制作。这一过程不仅串联起了3D打印与精密手工，更让教师们深刻体验了从科学原理（飞行理论）到技术应用（建模打印），再到工程构建（装配调试）的完整STEM闭环。
四次课程让老师们看到了技术与学科融合的无限可能，参与培训的老师在完成滑翔机试飞后感慨道，“从最初简单的打印模型，到最后能亲手设计并制作出会飞的滑翔机，这种成就感不仅属于我们，未来更应该带给课堂上的学生。”
本次工作坊的成功举办，是浦东新区在科学教育“加法”上的一次生动实践。通过这一系列连贯的“智能制造”培训，不仅提升了教师的数字化素养和工程实践能力，更为全区中小学孵化了一批符合“双减”精神、兼具趣味性与实践性的科创劳动融合课程雏形。
未来，浦东新区将继续依托科学教育改革试验区的优势，推动智能制造技术在常态化教学中的应用，让更多教师成为播撒创新种子的引路人，为国家培养更多适应未来挑战的科技与工程后备人才。
供稿：教学研究指导部 石慧
审核：陈久华 徐宏亮