数智赋能课堂 立交融合教研

为探索人工智能与数学教育的深度融合，推动“综合与实践”领域教学改革，提升学生数学应用与创新素养，浦东与泰州于2025年12月30日下午在江苏省泰州中学附属初级中学联合举办以“数智课堂·立交融合——AI赋能初中数学综合与实践教学的实施与路径”为主题的教研活动，两地共计1000余人现场与线上参会。本次活动旨在推动我院教研立交桥建设，促进教学方式智能化转型。泰州市教育科学研究院副院长徐红建与江苏省泰州中学附属初级中学校长张震义分别致欢迎辞。

【教学展示】

江苏省泰州中学附属初级中学的钱娟老师执教《密码中的数学》选择贴近学生生活的素材，注重探究过程的完整性，在教学过程中使用自制学具——密文与明文对应转盘，引导学生独立思考与小组交流，是一节具有明显小初衔接意识和实践育人特色的数学探究课。

根据沪教版六年级第一学期教材的综合与实践活动《你的膳食健康吗？》，我区中心组成员、上海市侨光中学的谈昕玮老师继续开发《你的运动适量吗？》系列活动并借班上课，现场执教《你的运动适量吗？（1）》运用多种智能方式引导学生分析数据、关注健康。

【评课论课】

江苏省泰州中学附属初级中学副校长丁家明用三个“好”来评价钱老师的课堂教学：数智赋能综合实践正好、学生经历解密活动正好、数学味道正好。靖江市教师发展中心初中数学研训员王海认为谈老师的教学为如何在课堂教学中开展项目式学习提供了一个样本、路径和方法。

【论文交流】

进才实验中学唐是位老师对于校本综合实践活动进行反思，以《在初中数学教学中开展项目学习的实践探索——以手工制作五星红旗为例》进行论文交流，北蔡中学计卫国老师在综合与实践活动中激活学生素养表现，交流论文《基于初中学生数学核心素养培养的探究与实践》。

【主旨报告】

泰州市教育科学研究院教研员钱小强在报告《数智赋能综合与实践教学的思考与实践》中主要从三个方面：人工智能+教育：政策演进与现实挑战；综合与实践：核心素养发展的有效途径；数智赋能综合与实践教学的原则探析介绍如何“将人工智能融入教育教学全要素、全过程”。浦东教育发展研究院胡素芬从现场教学的数课报告入手以《AI赋能初中数学长作业评价的理念与路径》为题进行交流分享。

随着人工智能技术快速发展，教育正迈向“数智融合”新阶段。本次教研活动旨在为广大教师提供可借鉴的教学案例与实施路径，助力教师在智能教育背景下更新教学观念、创新教学方法，共同推动初中数学教学向素养化、智能化、融合化方向发展。今后，在浦融研教研立交桥中初中数学教师将继续携手探索数智课堂新样态，共绘数学教育新图景！

供稿：教学研究指导部 胡素芬

审核：姚霞 徐宏亮