2026年1月7日下午，浦东新区职业教育英语学科第十九周协同研修活动在上海市浦东外事服务学校锦绣路校区B3远程视频会议室顺利举行。
在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能已从遥远的概念走入日常课堂，如何让AI真正服务于教学目标，促进学生语言能力与职业素养的融合发展，是摆在每一位职教英语教师面前的重要课题。本次活动以“AI在英语教学中的实践与思考”为主题，搭建了一个“共研、共思、共行”的区域平台，通过专题分享、课例研讨与交流互动等形式，深入探讨人工智能技术在中职英语教学中的融合路径与实践价值。本次活动由浦东教育发展研究院主办，浦东外事服务学校协办，参会人员有浦东新区教育教学中心组成员，以及来自上海二工大附属浦东振华职校以及上海市浦东外事服务学校的教师代表。现场学术氛围浓厚，研讨热烈。
活动伊始，浦东新区教育教学中心组李细燕老师简要介绍了本次活动的背景与意义。她指出，职业教育正在经历以“数字技术”和“技能重构”为核心的双重变革，中职英语教育应始终坚持以技术驱动教学创新，以教研支撑课堂变革。AI不仅是工具，更是推动教学设计重构、评价方式革新、学生个性化学习支持的重要力量。她鼓励与会教师积极分享、真诚碰撞，共同构建“技术+教育”的职教英语教学新生态。
活动的核心环节是两场教学实践心得分享。首先由浦东外事服务学校的张斓老师带来主题为“GenAI赋能中职生全球胜任力培养的实践路径探索”的分享。张老师系统阐述了如何借助生成式AI工具，围绕跨文化沟通、信息整合、批判思维等维度，设计真实语境下的学习任务。她通过多个课例展示，说明AI如何帮助学生从跨境电商、职业实习等渠道方式，获取多元文化视角、开展项目式学习，从而逐步构建起具有国际视野的全球胜任力。张老师强调，AI在此过程中扮演“场景创设者”“资源聚合者”和“过程支持者”的角色，在技术飞速发展的今天，中职教师的核心角色则需要进一步转型成为学习路径的设计师与引导者——这正是智能时代教育者专业自觉与创新精神的生动体现。
紧接着，浦东外事服务学校的黄乐老师则以一场题为“生成式AI多模态交互贯穿·智慧评价闭环”的中职英语阅读课教学设计思路分享，向与会教师展示了人工智能技术如何深度融入英语教学全过程，并且操作演示AI工具如智能体、在线表格的实时评价功能。黄老师强调，在此堂课时的设计上，AI技术重点赋能了课中学习活动的产出与展示、以及学习全过程的评价环节，突破了传统英语课堂中“评价滞后、反馈笼统”的局限，通过智能体辅助的个性化学习路径与飞书表格支持的过程性互评机制，促进达成人工智能时代的“教—学—评”一体化，力求学生语言能力、文化素养与技术应用能力能够得到协同发展，打造新课标要求下“可理解、可应用、可创新”的智慧课堂。
分享结束，与会教师进入自由研讨环节，结合自身教学实践，纷纷发表对AI应用的体会与思考。浦东外事服务学校英语教研组的应达治、刘娟、徐杨等老师基于各自的课堂教学实践，分享了利用AI技术辅助英语教学在单词背诵、文章精读等方面的探索成果与深度思考。例如借助单词背诵软件的AI提供例句情境记忆、语音跟读评测功能，为不同学生定制个性化背诵计划，以及通过智能推送高频易错词库，提升学生长期记忆效果与自主学习动力。以及在英语文章阅读学习方面，教师可以利用生成式人工智能工具，实现文本难度自动分级、重点词汇与句式即时解析，并创设互动式问答，引导学生开展深度阅读帮助学生沉浸于语言环境中，加强理解与语感培养，真正实现从“读文章”到“研文本”的转变。
上海二工大附属浦东振华职校王昱大、王春晓老师随后分享他们对于AI技术融入英语教学的宏观思考与实践定位。王老师提出，AI赋能教学的核心价值在于释放教师潜能，使其从重复性工作中抽身，更专注于育人的本质：引导学生思维成长、塑造价值观念、激发创新意识。AI正在催生一种“个性化、沉浸式、数据驱动”的新型学习环境。这种环境不仅突破时空限制，更通过智能诊断与反馈机制，让“因材施教”从理念走向常态，反映了职业教育一线教师对教育数字化进程的理性认知：既不盲目推崇技术万能，也不固守传统拒绝变革，而是以开放而审慎的态度，探索人机协同、教学相长的未来教育新样态。
浦东新区教育教学中心组的各位老师对一线教师们在AI赋能英语教学中的积极探索给予了高度肯定。顾海英老师认为这些实践不仅体现了教师们对教育数字化趋势的敏锐把握，更展现了职教英语课堂从“语言知识传授”向“语言能力与素养综合培养”转型的生动实践。贾敏悦老师指出中职英语教师若要让AI深度赋能教学，当前的核心任务应是从零散的工具应用，转向与英语学科核心素养培养目标深度融合的系统性实践。陈力静和姚晨荭老师也通过自身教学案例实证浦东新区各中职校英语老师的一线课堂教学实践正在为区域推进“AI赋能职教”提供宝贵的校本经验，也为后续构建系统化、课程化的融合路径奠定了基础。
活动最后，上海市浦东教育发展研究院教研员年静老师对本次研修进行点评和总结。年老师首先高度肯定了本次研修活动的价值，所有分享都展现了浦东职教英语教师团队“直面变革、主动探索、深耕课堂”的专业精神。针对后续区域教研工作，年老师提出，在技术迅猛发展的时代，教育的本质始终是“唤醒与点燃”，并寄语全体教师：既要拥抱技术，拓展教学的广度与深度；更要坚守育人初心，用教师的专业智慧与情感温度，培养出既能娴熟运用智能工具、又具备深厚人文素养与跨文化沟通能力的时代新人。
此次协同研修活动在热烈的交流与深入的思考中落下帷幕。与会教师纷纷表示，活动不仅提供了具体的技术应用案例，更激发了对教育本质与技术价值的再认识。在人工智能与教育深度融合的时代背景下，浦东职教英语教师团队正以开放的心态、研究的精神、务实的行动，共同绘制技术赋能教学的新图景，为培养具有扎实语言能力、良好信息素养、突出职业胜任力的高素质技能人才而不懈努力。
供稿：教学研究指导部 年静
浦东外事服务学校 黄乐
审核：胡根林 徐宏亮