研修引领促成长 数字赋能新实践

2026年9月24日下午，临港新片区数字化赋能教师专业发展项目启动会举行，共同开启数字化助力教师专业进阶的全新征程。浦东教育发展研究院院长薛志明、副院长刘玉华出席会议。会议由上海市浦东教育发展研究院临港分院综合发展部主任朱孔洋主持。

上海市浦东教育发展研究院院长薛志明为本次启动会致辞，薛院长立足浦东智慧教育发展大局，充分肯定本项目对于临港教师队伍建设的重要价值，希望依托数字化手段破解教师专业发展现实难题，勉励参训教师把握机遇主动成长，期待项目能够落地见效，为区域教师发展探索全新实践样本。

随后，中国教师研修网项目组开展项目介绍，讲解项目实施推进安排以及系统化赋能服务的相关工作要求。本项目将为临港新片区150名教师提供为期一年的系统化研修赋能，着力补齐教师专业发展短板，孵化产出一批高质量教学设计、优质课例等教学科研成果。

华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师祝智庭带来专题讲座。祝教授以人工智能时代教师专业发展新范式为核心，分享融智学理论体系，围绕学习的不确定性与确定性震荡原理、六大学习原模、问题化教学、生产性失败、共治体（墨比乌斯智慧协议）等核心内容展开深入浅出的讲解。报告结合苏格拉底提问、数学“圆”的课堂教学案例、AI辅助教学设计实操演示等丰富实例，剖析人工智能介入教育之后，师-生-智能体三者共存的全新教学关系，阐述如何把人的教育智慧和人工智能工具能力有机融合，借助数字化工具优化课堂教学、教研实践。整场报告理论站位高远，同时高度贴合一线课堂真实场景，既有哲学层面的底层逻辑建构，又提供可直接上手实操的工具方案，为项目后续落地实施提供重要的理论指引与实践参考。

朱孔洋主任介绍，围绕国家教育数字化转型相关部署，针对临港新片区青年教师占比高、专业成长路径不清、教学改进依赖经验、科研成果转化薄弱等现实问题，项目秉持“目标引领、数智赋能、成果导向”理念，搭建数智档案、智能发展、循证教研、管理支持四大赋能中心，以数字化为区域教师成长提供支撑。

上海市特级教师、正高级教师瞿剑宛作会议总结。希望参训教师借助项目平台实现专业能力跨越式提升，提炼可复制推广的临港经验，推动区域教师队伍提质增效，助力临港新片区教育优质均衡高质量发展。

供稿：上海市浦东新区冰厂田滴水湖幼儿园 任荏磊
审核：瞿剑宛 朱孔洋 刘玉华