为推进“五星护航365”家庭教育指导丛书落地，打磨学区集团模式家庭教育巡讲课程，10月8日，浦东新区学前家庭教育指导工作室研讨活动在浦东教育发展研究院陆家嘴院区举行。上海市特级教师、正高级教师，金囡幼儿园园长、党支部书记曹莉萍，上海市特级教师、正高级教师，南门幼儿园李洁受邀出席指导。工作室主持人王宇及全体学员参加活动。会议围绕巡讲方案、首期巡讲材料、微课等内容展开研讨，与会专家与学员深入交流，为巡讲工作的推进明确了方向。
活动伊始，工作室主持人王宇回顾了工作室成立一年多来的成长积淀：聚焦隔代养育、随迁子女、多孩三类关爱家庭的养育需求，坚持每两周专题研讨、走进园所调研学习，完成《从家出发，让爱更有方法》书稿编撰，纳入“五星护航365”丛书。
在宣讲案例打磨环节，工作室对四个示范案例逐一打磨，专家们从叙事表达、宣讲结构、现场互动、工具落地等维度提出专业建议。
听潮幼儿园郑丽芳老师围绕多子女家庭案例——《手足情深，何以“阋墙”？》以真实养育片段切入，呈现家庭借助美好时光手账本等工具化解手足矛盾的过程。专家建议梳理为“共情提问—背景介绍—故事讲述—工具讲解与体验—分享改变”五步宣讲结构；挖掘大孩渴望被看见的内心感受，“每日专属10分钟”重在教会家长“怎么聊、聊什么”。
金粤幼儿园代天红老师围绕随迁子女家庭案例《“小霸王”变身“小暖男”》讲述了园家社协同支持、用碎片时间转化为高质量陪伴的故事。专家建议优先破解“没时间”难题，围绕“一个动作、一句话”小切口设计现场互动，传递“碎片时间不等于碎片化的爱”的理念；要读懂家长的无助、委屈与渴望做好家长的内心，结合家园协同将孩子的正向表现及时反馈给家长，逐步补足安全感。
小螺号幼儿园杨佩玉老师围绕隔代养育家庭案例——《看见沉默，听见心声》呈现了借助工具包搭建远距离亲子情感纽带的探索。专家建议补齐孩子转变的过程细节，避免“工具一用孩子立刻变好”的违和感；同时兼顾高龄祖辈的操作能力，为录音笔等电子工具提供简易替代方案，并明确本案例聚焦特定家庭的具体情境。
万科实验幼儿园严亦舒老师围绕微课脚本——《尊重个体差异，共育阳光少年》呈现了双男孩家庭的教养实践。专家就三类家庭如何避免工具同质化，双男孩设计不同的“同心圆”分析工具等方面提出了具体建议。
活动最后，工作室部署后续工作，王宇、颜英华工作室将持续把理论转化为接地气、可操作的家庭教育指导资源，让每一份爱都拥有科学的方法，为每一位幼儿的健康全面成长保驾护航。
供稿：金科苑幼儿园 柏驰一
德育研究指导部 张琼文
审核：王宇 徐宏亮