2025年10月8日下午，浦东新区新优质学校微认证活动在上海市浦东新区建平康梧中学康梧校区举行。本次活动以“以活力点亮幸福 以智慧成就成长”为主题，通过校园观察、课堂观摩、主旨报告、教师论坛、观察交流、专家访谈等形式，集中呈现学校独立建制以来的办学实践与成长历程。
上海市新优质学校研究所常务副所长杨杰、上海市教师教育学院于漪教育教学思想研究部李艳璐、奉贤区教育学院教育发展研究中心副主任陈越阳、普陀区教育学院科研员滕颖磊等担任微认证专家，浦东教育发展研究院副院长李军、浦东新区初中教育指导中心副主任吴丽凤等领导全程指导，上海市建平中学筠溪分校杨术林书记、《第一教育》记者曹轶姗担任观察员，浦东教发院科研部科研员代表、新区新优质创新项目校的教师代表出席本次活动。本次活动由浦东教发院教育科研指导部常务副主任郑新华老师主持。
【课堂观摩：在真实学习中看见素养生长】
与会嘉宾走进校园、走进课堂，在真实教育场景中感受建平康梧的育人活力。万玮老师执教《风雪与风骨——多文本跨学科阅读》，引导学生在多文本的比较、关联与表达中深化理解、发展思维；张闪闪老师执教《错题探究课》，从学生真实学习问题出发，让学生在辨析错误、追问原因、迁移运用中经历思维进阶。两节课共同指向“以学为中心”的课堂追求，让核心素养在真实学习中自然生长。
【主旨报告：在守正创新中书写新优质成长答卷】
上海市浦东新区建平康梧中学金向敏校长作主旨报告，循着学校从2024年独立建制至今的成长轨迹，系统呈现建平康梧对“新优质”的实践回答：以学生成长为办学原点，以培养具有“理想力、学习力、领悟力、创新力、内生力”的“五力学子”为目标，构建“固本筑基—赋能提质—护航成长”三级支持体系，并以“智慧生命+”课程体系、“六环”育人模式和“五慧教师”培育体系为支撑，推动课程、课堂、评价与教师发展协同变革。从特色社团、项目化学习到“五力果”成长评价，从“1+AI+N”精准协作备课到智慧课堂与教学评一体化，从“一校两区”协同治理到家校社携手共育，学校让“新优质”从办学理念转化为师生可感、校园可见的真实成长。
【教师论坛：让课标理念真正抵达学生】
“新课标·新课堂·新命题”教师论坛上，周煜欣、姜毅、张闪闪、钱正卿、邹亦雯五位教师立足学科、扎根课堂，从课标转化、科学思维、错题探究、教学评一体化等维度分享实践与思考。从读懂课标到读懂学生，从关注知识传授到关注思维生长，一个个源于常态课堂的实践切片，勾勒出学校课堂向“新”而行的生动图景。
【观察交流：于多元视角中照见成长】
上海市建平中学筠溪分校杨术林书记作为观察员以“老康梧人”视角分享重返校园的感受。一句“康梧长大了，而且长得真好”，道出熟悉之中的惊喜与欣慰。在他看来，学校的成长不仅体现在办学成果的积累，更蕴藏于学生自信舒展的状态、教师蓬勃向上的力量，以及校园温暖而富有生机的日常。
来自第一教育的曹轶姗记者作为媒体观察员，将目光聚焦于学校的青春活力与教师成长。她表示，从校长的分享中能够真切感受到学校蓬勃向上的发展气象，而青年教师的培养与成长正是这份活力的重要源泉。课堂上鲜活灵动的教学思维、新颖巧妙的课堂设计，以及与学生自然亲近的互动方式，展现出青年教师的创造力与成长潜能。
【专业引领：以专业智慧赋能内涵发展】
浦东教育发展研究院副院长李军在讲话中对建平康梧的办学实践给予高度评价。他指出，学校虽独立建制不久，却已在传承与创新中逐步形成鲜明的校本特色，以扎实而富有生机的教育实践诠释了“新优质学校”的丰富内涵。从“周三无作业日”的减负提质，到“家长读书会”的协同共育，再到“五力学子”的全面培育，学校将“双减”“双新”要求融入育人日常。他进一步提出，学校应持续深化个性化育人，促进跨学科学习与五育融合相互贯通，在特色凝练与内涵深耕中不断拓展新优质学校的发展境界。
【领导讲话：以教育智慧照亮成长之路】
浦东新区初中教育指导中心副主任吴丽凤对建平康梧独立建制以来的办学探索给予高度肯定。她以“新、优、质”三个字为切入点，诠释学校的新优质成长之路：“新”在传承中求变、在探索中创新；“优”在顺应“双新”改革要求，以跨学科教学、项目化学习和智慧校园建设不断拓展育人空间；“质”则在回归教育本真、坚持学生立场，让育人成效真正体现在学生的全面发展与个性成长之中。她期待建平康梧继续以智慧启迪成长、以创新拓展可能，让每一个生命都能绽放属于自己的光彩。
【专家访谈：在深度对话中探寻生长路径】
微论证专家分别围绕教与学及课程建设、学生发展、教师发展、领导管理与文化四个维度，与学校教师展开面对面深度交流。从课程体系的架构与实施，到课堂中学习方式的真实转变；从学生成长需求的回应与支持，到不同发展阶段教师的专业进阶；从“一校两区”的协同运行，到共同价值引领下的学校文化建设，访谈由表及里，将目光投向学校日常运行与育人实践的深处。教师代表结合各自岗位与真实案例，讲述理念如何转化为行动，也坦诚分享实践中的思考与困惑。
【合议与反馈：智慧引领激发成长新动能】
活动最后，专家组围绕前期观察与访谈情况进行集中合议并作现场反馈。专家们充分肯定建平康梧鲜明的育人立场、积极的改革姿态与蓬勃的发展活力，认为学校将育人理念融入教育教学与学校运行的日常，各领域实践相互支撑、协同生长，展现出良好的内生发展动力。同时，专家围绕办学特色凝练、育人实践融通与成果经验提炼等给予专业指导，为学校进一步深化内涵建设提供了新的思路与方向。
【结语】
向新而行，向优而进。建平康梧，成长正当时。此次浦东新区新优质学校微认证活动，不仅让与会同仁见证了建平康梧中学独立建制以来的办学成果，更为浦东新区探索当代学校迈向高质量发展新征程提供了可借鉴的思路。
供稿：教育科研指导部 郑新华
建平康梧中学 陆天依等
审核：俞莉丹 郑新华 徐宏亮